Show simple item record

Die datafizierte Schule

dc.contributor.editorBock, Annekatrin
dc.contributor.editorBreiter, Andreas
dc.contributor.editorHartong, Sigrid
dc.contributor.editorJarke, Juliane
dc.contributor.editorJornitz, Sieglinde
dc.contributor.editorLange, Angelina
dc.contributor.editorMacgilchrist, Felicitas
dc.date.accessioned2023-07-19T08:14:42Z
dc.date.available2023-07-19T08:14:42Z
dc.date.issued2023
dc.date.submitted2023-06-20T10:29:56Z
dc.identifierONIX_20230620_9783658386511_35
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63590
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101624
dc.description.abstractDas Open-Access-Buch versteht sich als Einladung über diverse Zukünfte datafizierter Schule nachzudenken. An der Schnittstelle von Bildungsforschung, Erziehungswissenschaft, Soziologie, Informatik und Kommunikationswissenschaft untersuchen wir mit Blick auf Ambivalenzen die Produktion, Sammlung, Distribution und Verwendung von Daten im Schulsystem. Mit einem qualitativen, schnittstellenübergreifenden, interdisziplinären Ansatz beforschen wir Datafizierung aus Critical Data Studies Perspektive und diskutieren theoretische sowie methodische Herausforderungen der Datafizierungsforschung.
dc.languageGerman
dc.rightsopen access
dc.subject.otherDatafizierung in der Schule
dc.subject.otherDatenpraktiken für die Schule
dc.subject.otherAdaptives Lernen
dc.subject.otherDigitale Bildung
dc.subject.otherBildungssteuerung
dc.subject.otherDatafizierungsforschung (inter-)national
dc.subject.otherthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
dc.subject.otherthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCT Media studies
dc.subject.otherthema EDItEUR::U Computing and Information Technology::UB Information technology: general topics
dc.titleDie datafizierte Schule
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.1007/978-3-658-38651-1
oapen.relation.isPublishedBy9fa3421d-f917-4153-b9ab-fc337c396b5a
oapen.relation.isFundedBy863309a8-3eef-4bd5-b5e3-ed9d2363407d
oapen.relation.isbn9783658386511
oapen.relation.isbn9783658386504
oapen.imprintSpringer Fachmedien Wiesbaden
oapen.pages209
oapen.place.publicationWiesbaden
oapen.grant.number[...]
dc.relationisFundedBy863309a8-3eef-4bd5-b5e3-ed9d2363407d
dc.abstractotherlanguageDas Open-Access-Buch versteht sich als Einladung über diverse Zukünfte datafizierter Schule nachzudenken. An der Schnittstelle von Bildungsforschung, Erziehungswissenschaft, Soziologie, Informatik und Kommunikationswissenschaft untersuchen wir mit Blick auf Ambivalenzen die Produktion, Sammlung, Distribution und Verwendung von Daten im Schulsystem. Mit einem qualitativen, schnittstellenübergreifenden, interdisziplinären Ansatz beforschen wir Datafizierung aus Critical Data Studies Perspektive und diskutieren theoretische sowie methodische Herausforderungen der Datafizierungsforschung.


Files in this item

FilesSizeFormatView

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

open access
Except where otherwise noted, this item's license is described as open access