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Intergeschlechtlichkeit in pädagogischen Kontexten : Biografische Erfahrungen in Familie und Schulzeit

dc.contributor.authorEnzendorfer, Mart
dc.date.accessioned2025-02-16T19:44:20Z
dc.date.available2025-02-16T19:44:20Z
dc.date.issued2025
dc.date.submitted2025-01-24T04:26:03Z
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/97927
dc.identifier.urihttps://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/151010
dc.description.abstractDie biografischen Erzählungen intergeschlechtlicher Menschen verweisen auf vielfältige Normalisierungs- und Tabuisierungspraktiken in Familie und Schulzeit. Die dispositive Entkonzeptualisierung des Themas Intergeschlechtlichkeit in pädagogischen Kontexten führt zu pathologischen Selbst- und Fremdpositionierungen. Pädagogische Kontexte erweisen sich als zentrale Subjektivierungs- und Bildungsräume, in denen eine inter*inklusive Konzeptualisierung Potentiale für alle geschlechtlichen Subjekte eröffnen kann.
dc.description.abstractThe biographical narratives of intersex people refer to normalization and tabooing practices in the family and at school. A dispositive deconceptualization of the topic intersex in educational contexts leads to pathological self-positioning and positioning by others. Educational contexts are central spaces of subjectivation and education in which an inter*inclusive conceptualization open up potential for all gendered subjects.
dc.languageGerman
dc.rightsopen access
dc.subject.otherGender studies
dc.subject.otherÖFOS 2012 -- SOCIAL SCIENCES (5) -- Sociology (504) -- Sociology (5040) -- Gender studies (504014)
dc.subject.otherEmpirical social research
dc.subject.otherÖFOS 2012 -- SOCIAL SCIENCES (5) -- Sociology (504) -- Sociology (5040) -- Empirical social research (504007)
dc.subject.otherSex education
dc.subject.otherÖFOS 2012 -- SOCIAL SCIENCES (5) -- Educational Sciences (503) -- Educational Sciences (5030) -- Sex education (503035)
dc.subject.otherSociety and Social Sciences
dc.subject.otherThema Subject Codes -- Society and Social Sciences (J)
dc.subject.otherChildren’s, Teenage and Educational
dc.subject.otherThema Subject Codes -- Children’s, Teenage and Educational (Y)
dc.subject.otherGender studies: ‘trans’, transgender people and gender variance
dc.subject.otherThema Subject Codes -- Society and Social Sciences (J) -- Society and culture: general (JB) -- Social groups, communities and identities (JBS) -- Gender studies, gender groups (JBSF) -- Gender studies: ‘trans’, transgender people and gender variance (JBSF3)
dc.subject.otherChildren’s / Teenage personal and social topics: LGBTQ+
dc.subject.otherThema Subject Codes -- Children’s, Teenage and Educational (Y) -- Children’s / Teenage: Personal and social topics (YX) -- Children’s / Teenage personal and social topics: LGBTQ+ (YXB)
dc.subject.otherRelating to Trans / Transgender people or gender minorities
dc.subject.otherThema Subject Codes -- Interest qualifiers (5) -- Relating to specific groups and cultures or social and cultural interests (5P) -- Relating to Trans / Transgender people or gender minorities (5PT)
dc.subject.otherGender Studies
dc.subject.otherÖFOS 2012 -- SOZIALWISSENSCHAFTEN (5) -- Soziologie (504) -- Soziologie (5040) -- Gender Studies (504014)
dc.subject.otherEmpirische Sozialforschung
dc.subject.otherÖFOS 2012 -- SOZIALWISSENSCHAFTEN (5) -- Soziologie (504) -- Soziologie (5040) -- Empirische Sozialforschung (504007)
dc.subject.otherSexualpädagogik
dc.subject.otherÖFOS 2012 -- SOZIALWISSENSCHAFTEN (5) -- Erziehungswissenschaften (503) -- Erziehungswissenschaften (5030) -- Sexualpädagogik (503035)
dc.subject.otherGesellschaft und Sozialwissenschaften
dc.subject.otherThema Klassifizierung -- Gesellschaft und Sozialwissenschaften (J)
dc.subject.otherKinder, Jugendliche und Bildung
dc.subject.otherThema Klassifizierung -- Kinder, Jugendliche und Bildung (Y)
dc.subject.otherGender Studies: Transgender, Transsexuelle, Intersexuelle
dc.subject.otherThema Klassifizierung -- Gesellschaft und Sozialwissenschaften (J) -- Gesellschaft und Kultur, allgemein (JB) -- Gesellschaftliche Gruppen, Gemeinschaften und Identitäten (JBS) -- Gender Studies: Gruppen (JBSF) -- Gender Studies: Transgender, Transsexuelle, Intersexuelle (JBSF3)
dc.subject.otherKinder/Jugendliche: Persönliche und soziale themen: LGBT
dc.subject.otherThema Klassifizierung -- Kinder, Jugendliche und Bildung (Y) -- Kinder/Jugendliche: Persönliche und soziale Themen (YX) -- Kinder/Jugendliche: Persönliche und soziale themen: LGBT (YXB)
dc.subject.otherBezug zu trans / transgender Personen oder sexuellen und geschlechtlichen Minderheiten
dc.subject.otherThema Klassifizierung -- Qualifier für Altersstufen und Besondere Interessensgruppen (5) -- Bezug zu speziellen Gruppen und Kulturen oder sozialen und kulturellen Interessen (5P) -- Bezug zu trans / transgender Personen oder sexuellen und geschlechtlichen Minderheiten (5PT)
dc.subject.otherIntergeschlechtlichkeit
dc.subject.otherVariationen der Geschlechtsmerkmale
dc.subject.otherSchule
dc.subject.otherFamilie
dc.subject.otherBiografien
dc.subject.otherIntersex
dc.subject.othervariations of sex characteristics
dc.subject.otherschool
dc.subject.otherfamily
dc.subject.otherbiographies
dc.titleIntergeschlechtlichkeit in pädagogischen Kontexten : Biografische Erfahrungen in Familie und Schulzeit
dc.typebook
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.14361/9783839476406
oapen.relation.isFundedBya39fc2ba-9538-4bcd-965c-6702ff320840
oapen.relation.isFundedByb9371148-b736-41bc-8876-c3872008fb40
oapen.relation.isbn9783837676402
oapen.imprinttanscript
oapen.grant.numberHASH(0x560896b51f40)
dc.relationisFundedByb9371148-b736-41bc-8876-c3872008fb40
dc.abstractotherlanguageDie biografischen Erzählungen intergeschlechtlicher Menschen verweisen auf vielfältige Normalisierungs- und Tabuisierungspraktiken in Familie und Schulzeit. Die dispositive Entkonzeptualisierung des Themas Intergeschlechtlichkeit in pädagogischen Kontexten führt zu pathologischen Selbst- und Fremdpositionierungen. Pädagogische Kontexte erweisen sich als zentrale Subjektivierungs- und Bildungsräume, in denen eine inter*inklusive Konzeptualisierung Potentiale für alle geschlechtlichen Subjekte eröffnen kann.
dc.abstractotherlanguageThe biographical narratives of intersex people refer to normalization and tabooing practices in the family and at school. A dispositive deconceptualization of the topic intersex in educational contexts leads to pathological self-positioning and positioning by others. Educational contexts are central spaces of subjectivation and education in which an inter*inclusive conceptualization open up potential for all gendered subjects.


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