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Crossing Boundaries: Methodische und methodologische Reflexionen zur Praxis der Inklusionsforschung

dc.contributor.editorRosen, Lisa
dc.contributor.editorBastian, Pascal
dc.contributor.editorFriedrich, Julia
dc.contributor.editorGericke, Erika E.
dc.contributor.editorHopmann, Benedikt
dc.contributor.editorKöhler, Sina-Mareen
dc.contributor.editorKöpfer, Andreas
dc.date.accessioned2025-02-17T05:52:24Z
dc.date.available2025-02-17T05:52:24Z
dc.date.issued2025
dc.date.submitted2025-01-21T09:04:47Z
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/97895
dc.identifier.urihttps://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/151265
dc.description.abstractThis volume examines boundaries in approaches to inclusion research in educational science: How are boundaries created, methodologically and methodologically processed, softened or even solidified in order to make research objects empirically ascertainable? The focus is on transdisciplinary and transnational research practices as well as self-reflexively on one's own research practice.
dc.description.abstractDer Band untersucht Grenzen in Zugängen erziehungswissenschaftlicher Inklusionsforschung: Wie werden Grenzen hergestellt, methodologisch und methodisch bearbeitet, aufgeweicht oder auch verfestigt, um etwa Forschungsgegenstände empirisch erfassbar zu machen? Dabei wird der Blick auf transdisziplinäre und -nationale Forschungspraxen wie auch selbstreflexiv auf die eigene Forschungspraxis gerichtet.
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesSchriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
dc.rightsopen access
dc.subject.otherinclusion;Inklusion;exclusion;Exklusion;inclusion research;Inklusionsforschung;boundaries;Grenzen;international;reflectio;Reflexion;, interdisciplinarity;Interdisziplinarität
dc.subject.otherthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy::JNFK Educational strategies and policy: inclusion
dc.subject.otherthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology::JHBC Social research and statistics
dc.titleCrossing Boundaries: Methodische und methodologische Reflexionen zur Praxis der Inklusionsforschung
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.3224/84742755
oapen.relation.isPublishedByd4b2aab6-f180-4fdf-9918-e8e7b91d0950
oapen.relation.isbn9783847427551
oapen.pages212
dc.abstractotherlanguageDer Band untersucht Grenzen in Zugängen erziehungswissenschaftlicher Inklusionsforschung: Wie werden Grenzen hergestellt, methodologisch und methodisch bearbeitet, aufgeweicht oder auch verfestigt, um etwa Forschungsgegenstände empirisch erfassbar zu machen? Dabei wird der Blick auf transdisziplinäre und -nationale Forschungspraxen wie auch selbstreflexiv auf die eigene Forschungspraxis gerichtet.


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