Crossing Boundaries: Methodische und methodologische Reflexionen zur Praxis der Inklusionsforschung
| dc.contributor.editor | Rosen, Lisa | |
| dc.contributor.editor | Bastian, Pascal | |
| dc.contributor.editor | Friedrich, Julia | |
| dc.contributor.editor | Gericke, Erika E. | |
| dc.contributor.editor | Hopmann, Benedikt | |
| dc.contributor.editor | Köhler, Sina-Mareen | |
| dc.contributor.editor | Köpfer, Andreas | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-17T05:52:24Z | |
| dc.date.available | 2025-02-17T05:52:24Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.date.submitted | 2025-01-21T09:04:47Z | |
| dc.identifier | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/97895 | |
| dc.identifier.uri | https://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/151265 | |
| dc.description.abstract | This volume examines boundaries in approaches to inclusion research in educational science: How are boundaries created, methodologically and methodologically processed, softened or even solidified in order to make research objects empirically ascertainable? The focus is on transdisciplinary and transnational research practices as well as self-reflexively on one's own research practice. | |
| dc.description.abstract | Der Band untersucht Grenzen in Zugängen erziehungswissenschaftlicher Inklusionsforschung: Wie werden Grenzen hergestellt, methodologisch und methodisch bearbeitet, aufgeweicht oder auch verfestigt, um etwa Forschungsgegenstände empirisch erfassbar zu machen? Dabei wird der Blick auf transdisziplinäre und -nationale Forschungspraxen wie auch selbstreflexiv auf die eigene Forschungspraxis gerichtet. | |
| dc.language | German | |
| dc.relation.ispartofseries | Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) | |
| dc.rights | open access | |
| dc.subject.other | inclusion;Inklusion;exclusion;Exklusion;inclusion research;Inklusionsforschung;boundaries;Grenzen;international;reflectio;Reflexion;, interdisciplinarity;Interdisziplinarität | |
| dc.subject.other | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy::JNFK Educational strategies and policy: inclusion | |
| dc.subject.other | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology::JHBC Social research and statistics | |
| dc.title | Crossing Boundaries: Methodische und methodologische Reflexionen zur Praxis der Inklusionsforschung | |
| dc.type | book | |
| oapen.identifier.doi | 10.3224/84742755 | |
| oapen.relation.isPublishedBy | d4b2aab6-f180-4fdf-9918-e8e7b91d0950 | |
| oapen.relation.isbn | 9783847427551 | |
| oapen.pages | 212 | |
| dc.abstractotherlanguage | Der Band untersucht Grenzen in Zugängen erziehungswissenschaftlicher Inklusionsforschung: Wie werden Grenzen hergestellt, methodologisch und methodisch bearbeitet, aufgeweicht oder auch verfestigt, um etwa Forschungsgegenstände empirisch erfassbar zu machen? Dabei wird der Blick auf transdisziplinäre und -nationale Forschungspraxen wie auch selbstreflexiv auf die eigene Forschungspraxis gerichtet. |
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