Afficher la notice abrégée

dc.contributorBeurskens, Kelly
dc.contributor.authorvan Druten, Loes
dc.contributor.authorvan Langen, Annemarie
dc.date.accessioned2025-03-07T14:22:14Z
dc.date.available2025-03-07T14:22:14Z
dc.date.issued2021
dc.date.submitted2022-03-16T13:58:52Z
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/53397
dc.identifier.urihttps://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/154182
dc.description.abstractDeze studie maakt deel uit van het onderzoek naar ‘Innovatiecentra vve’. Voor vve - voor- en vroegschoolse educatie - komen kinderen in aanmerking die risico lopen op een onderwijsach-terstand. De innovatiecentra vve zijn te beschouwen als proeftuinen waar de kinderopvang in samenwerking met de gemeente gedurende drie jaar experimenteert met een innovatieve maat-regel om het vve-aanbod te verbeteren. Een jury heeft vijf innovatiecentra geselecteerd voor deel-name aan dit programma, in Amsterdam, Leiden, Dordrecht, Den Haag en Heerlen. Naar deze vijf innovatiecentra is onderzoek uitgevoerd door onderzoekers van het Kohnstamm Instituut, KBA Nijmegen en Vrije Universiteit Amsterdam. De centrale onderzoeksvraag is of de innovatieve maatregelen effect hebben en de kwaliteit van de vve verhogen.
dc.languageDutch
dc.rightsopen access
dc.subject.otherinnovatiecentrum; onderwijs; onderwijsachterstand
dc.subject.otherthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
dc.titleRapportage Innovatiecentrum Leiden
dc.title.alternativeMotivatie als motor voor professionalisering
dc.typebook
oapen.relation.isFundedBye0bd4373-4073-4641-9c13-774e2b3e6588
oapen.relation.isFundedByda087c60-8432-4f58-b2dd-747fc1a60025
oapen.collectionDutch Research Council (NWO)
oapen.pages48
dc.relationisFundedByda087c60-8432-4f58-b2dd-747fc1a60025


Fichier(s) constituant ce document

FichiersTailleFormatVue

Il n'y a pas de fichiers associés à ce document.

Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)

Afficher la notice abrégée