Show simple item record

Differenz und Krise

Krisenthematisierungen in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung

dc.contributor.editorWischmann, Anke
dc.contributor.editorEngel, Juliane
dc.contributor.editorDemmer, Christine
dc.contributor.editorVehse, Paul
dc.date.accessioned2025-03-07T16:47:00Z
dc.date.available2025-03-07T16:47:00Z
dc.date.issued2024
dc.date.submitted2024-02-12T11:34:04Z
dc.identifierOCN: 1420506850
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87595
dc.identifier.urihttps://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/158879
dc.description.abstractWhat does it mean to make phenomena of crisis the object of scientific analysis? In qualitative educational and biographical research, phenomena of crisis and their reflection in everyday life are often related to social categories of difference and structural inequalities – points of reference that in turn change in the context of crisis. The volume is dedicated to epistemological, methodical and methodological challenges
dc.description.abstractWas bedeutet es, Phänomene der Krise zum Gegenstand wissenschaftlicher Analysen zu machen? In der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung werden Krisenphänomene und ihr Niederschlag in der alltäglichen Lebensführung häufig auf soziale Differenzkategorien und strukturelle Ungleichheiten bezogen – Bezugspunkte, die sich wiederum im Kontext der Krise verändern. Der Band widmet sich erkenntnistheoretischen, methodischen und methodologischen Herausforderungen..
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesSchriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung
dc.rightsopen access
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology::JHBC Social research and statistics
dc.subject.othercrisis;Qualitative Forschungsmethoden;difference;Methoden;qualitative research;Vulnerabilität;education;soziale Selektion;Erziehungswissenschaft;Krise;Differenz;Differenzkategorien
dc.titleDifferenz und Krise
dc.title.alternativeKrisenthematisierungen in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung
dc.typebook
oapen.relation.isPublishedByd4b2aab6-f180-4fdf-9918-e8e7b91d0950
oapen.relation.isbn9783847427520
oapen.pages274
dc.seriesnumber11
dc.abstractotherlanguageWas bedeutet es, Phänomene der Krise zum Gegenstand wissenschaftlicher Analysen zu machen? In der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung werden Krisenphänomene und ihr Niederschlag in der alltäglichen Lebensführung häufig auf soziale Differenzkategorien und strukturelle Ungleichheiten bezogen – Bezugspunkte, die sich wiederum im Kontext der Krise verändern. Der Band widmet sich erkenntnistheoretischen, methodischen und methodologischen Herausforderungen..


Files in this item

FilesSizeFormatView

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

open access
Except where otherwise noted, this item's license is described as open access