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Future Skills

Lernen der Zukunft - Hochschule der Zukunft

dc.contributor.authorEhlers, Ulf-Daniel
dc.date.accessioned2025-03-07T18:11:36Z
dc.date.available2025-03-07T18:11:36Z
dc.date.issued2020
dc.date.submitted2020-04-23T14:58:21Z
dc.identifierID_20200423_6
dc.identifierOCN: 1170606231
dc.identifierhttp://library.oapen.org/handle/20.500.12657/37362
dc.identifier.urihttps://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/161426
dc.description.abstractDieses Open Access-Buch analysiert veränderte Grundkoordinaten der Hochschulbildung weltweit und stellt die Frage, wie Hochschulbildung sich entwickeln muss, um in einer Welt globaler Herausforderungen, sich immer schneller wandelnden gesellschaftlichen Umbrüchen und innovationsgetriebenen, agilen Arbeitsfeldern bestehen können. Mit der NextSkills-Studie wird über ein qualitativ-quantitatives Multimethodendesign erstmals ein ganzheitliches bildungswissenschaftlich fundiertes Future Skills Konzept konstruiert und validiert. Future Skills und das ihnen zugrunde liegende Triple Helix Model zukünftiger Handlungsfähigkeit werden im Detail beschrieben. Das Buch führt die Diskussionsstränge um die Zukunft der Hochschule zusammen. Es beschreibt die 10 Sekunden zukünftiger Hochschulentwicklung und entwickelt vier Szenarien für die Hochschule der Zukunft.
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesZukunft der Hochschulbildung - Future Higher Education
dc.rightsopen access
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNZ Study and learning skills: general
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNV Educational equipment and technology, computer-aided learning (CAL)
dc.subject.otherHigher Education
dc.subject.otherStudy and Learning Skills
dc.subject.otherTechnology and Digital Education
dc.subject.otherFuture Skills
dc.subject.otherHochschule der Zukunft
dc.subject.otherTriple Helix Model der zukünftigen Handlungsfähigkeit
dc.subject.otherMicrocredentials
dc.subject.otherLebenslanges Lernen
dc.subject.otherEthische Kompetenz
dc.subject.otherHolokratie und Selbstmanagement
dc.subject.otherInternationale Delphistudie
dc.subject.otherTriangulation
dc.subject.otherBildungswissenschaftliche Studie
dc.subject.otherSelbstorganisation
dc.subject.otherEmergenz
dc.subject.otherTreiber für Hochschulentwicklung
dc.subject.otherDigitalisierung
dc.subject.otherGlobalisierung
dc.subject.otherNext Skills Studie
dc.subject.otherEckpfeiler und Zukunftsszenarien Hochschulbildung
dc.subject.otherOpen Access
dc.subject.otherHigher & further education, tertiary education
dc.subject.otherStudy & learning skills: general
dc.subject.otherEducational equipment & technology, computer-aided learning (CAL)
dc.titleFuture Skills
dc.title.alternativeLernen der Zukunft - Hochschule der Zukunft
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.1007/978-3-658-29297-3
oapen.relation.isPublishedBy9fa3421d-f917-4153-b9ab-fc337c396b5a
oapen.imprintSpringer VS
oapen.pages316
oapen.place.publicationWiesbaden
dc.abstractotherlanguageDieses Open Access-Buch analysiert veränderte Grundkoordinaten der Hochschulbildung weltweit und stellt die Frage, wie Hochschulbildung sich entwickeln muss, um in einer Welt globaler Herausforderungen, sich immer schneller wandelnden gesellschaftlichen Umbrüchen und innovationsgetriebenen, agilen Arbeitsfeldern bestehen können. Mit der NextSkills-Studie wird über ein qualitativ-quantitatives Multimethodendesign erstmals ein ganzheitliches bildungswissenschaftlich fundiertes Future Skills Konzept konstruiert und validiert. Future Skills und das ihnen zugrunde liegende Triple Helix Model zukünftiger Handlungsfähigkeit werden im Detail beschrieben. Das Buch führt die Diskussionsstränge um die Zukunft der Hochschule zusammen. Es beschreibt die 10 Sekunden zukünftiger Hochschulentwicklung und entwickelt vier Szenarien für die Hochschule der Zukunft.


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