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Das Wohl der Kinder und die Selbstbestimmung der Eltern

Eine qualitative Untersuchung zur Sozialpädagogischen Familienbegleitung in der Schweiz

dc.contributor.authorBrauchli, Simone
dc.date.accessioned2025-03-07T19:34:24Z
dc.date.available2025-03-07T19:34:24Z
dc.date.issued2021
dc.date.submitted2024-01-26T15:08:21Z
dc.identifierONIX_20240126_9783779957331_58
dc.identifierOCN: 1313348736
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87244
dc.identifier.urihttps://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/164100
dc.description.abstractDas Kindeswohl und die Selbstbestimmung der Eltern sind in der Sozialpädagogischen Familienbegleitung wechselseitig aufeinander bezogen. Ausgehend von autonomietheoretischen Überlegungen wird in dieser Studie anhand von zwei Familien in der Schweiz mit einem ethnographischen Zugang untersucht, wie die Selbstbestimmung der Eltern zwischen den beteiligten Akteurinnen und Akteuren verhandelt wird. Situationsbezogen und im längerfristigen Verlauf der Maßnahme wird aufgezeigt, wie die Eltern trotz der Eingriffe in ihre Privatheit die ihnen verbleibenden Möglichkeiten zur Selbstbestimmung nutzen.
dc.languageGerman
dc.rightsopen access
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNC Educational psychology
dc.subject.otherFamilie
dc.subject.otherSoziale Arbeit
dc.subject.otherSozialpädagogik
dc.subject.otherKindeswohl
dc.subject.otherPrivatheit
dc.titleDas Wohl der Kinder und die Selbstbestimmung der Eltern
dc.title.alternativeEine qualitative Untersuchung zur Sozialpädagogischen Familienbegleitung in der Schweiz
dc.typebook
oapen.relation.isPublishedBy5868128f-1cbb-4410-bde5-958481b1a01a
oapen.relation.isbn9783779964223
oapen.imprintBeltz Juventa
oapen.pages414
dc.abstractotherlanguageDas Kindeswohl und die Selbstbestimmung der Eltern sind in der Sozialpädagogischen Familienbegleitung wechselseitig aufeinander bezogen. Ausgehend von autonomietheoretischen Überlegungen wird in dieser Studie anhand von zwei Familien in der Schweiz mit einem ethnographischen Zugang untersucht, wie die Selbstbestimmung der Eltern zwischen den beteiligten Akteurinnen und Akteuren verhandelt wird. Situationsbezogen und im längerfristigen Verlauf der Maßnahme wird aufgezeigt, wie die Eltern trotz der Eingriffe in ihre Privatheit die ihnen verbleibenden Möglichkeiten zur Selbstbestimmung nutzen.


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