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Potenziale der Kinder- und Jugendarbeit

Begriffe, Diskurse und empirische Befunde auf Basis von AID:A 2020 NRW+

dc.contributor.authorSass, Erich
dc.contributor.authorHallmann, Julia
dc.date.accessioned2025-03-07T20:05:21Z
dc.date.available2025-03-07T20:05:21Z
dc.date.issued2022
dc.date.submitted2024-01-26T15:08:44Z
dc.identifierONIX_20240126_9783779969457_81
dc.identifierOCN: 1348638022
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87267
dc.identifier.urihttps://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/165018
dc.description.abstractDer Band leistet einen Beitrag zur wissenschaftlichen Betrachtung der Kinder- und Jugendarbeit am Beispiel Nordrhein-Westfalen. Vier Potenziale der Kinder- und Jugendarbeit – Vergemeinschaftung, Verantwortungsübernahme, Bildung und Integration – werden begrifflich geklärt, in aktuelle Diskurse eingebettet und anhand einer umfangreichen Erhebung analysiert (AID:A 2020 NRW+). Die Ergebnisse zeigen: Auf Basis der ausgewerteten Daten von (ehemaligen) Teilnehmenden und freiwillig Engagierten der Kinder- und Jugendarbeit lassen sich Spuren der benannten Potenziale empirisch nachzeichnen.
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesBeiträge zur Kinder- und Jugendhilfeforschung
dc.rightsopen access
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNC Educational psychology
dc.subject.otherSoziale Arbeit
dc.subject.otherSozialpädagogik
dc.subject.otherVerantwortung
dc.subject.otherJugendhilfe
dc.subject.otherVergemeinschaftung
dc.titlePotenziale der Kinder- und Jugendarbeit
dc.title.alternativeBegriffe, Diskurse und empirische Befunde auf Basis von AID:A 2020 NRW+
dc.typebook
oapen.relation.isPublishedBy5868128f-1cbb-4410-bde5-958481b1a01a
oapen.relation.isbn9783779969440
oapen.imprintBeltz Juventa
oapen.pages296
dc.abstractotherlanguageDer Band leistet einen Beitrag zur wissenschaftlichen Betrachtung der Kinder- und Jugendarbeit am Beispiel Nordrhein-Westfalen. Vier Potenziale der Kinder- und Jugendarbeit – Vergemeinschaftung, Verantwortungsübernahme, Bildung und Integration – werden begrifflich geklärt, in aktuelle Diskurse eingebettet und anhand einer umfangreichen Erhebung analysiert (AID:A 2020 NRW+). Die Ergebnisse zeigen: Auf Basis der ausgewerteten Daten von (ehemaligen) Teilnehmenden und freiwillig Engagierten der Kinder- und Jugendarbeit lassen sich Spuren der benannten Potenziale empirisch nachzeichnen.


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