Frühe informatische Bildung – Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich
| dc.contributor.author | Bergner, Nadine | |
| dc.contributor.editor | Stiftung "Haus der kleinen Forscher", | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-07T21:47:07Z | |
| dc.date.available | 2025-03-07T21:47:07Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.date.submitted | 2019-11-19 03:00:30 | |
| dc.date.submitted | 2020-04-01T09:27:39Z | |
| dc.identifier | 1006404 | |
| dc.identifier | OCN: 1085359887 | |
| dc.identifier | http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/23740 | |
| dc.identifier.uri | https://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/168067 | |
| dc.description.abstract | Wie können Ziele und Gelingensbedingungen informatischer Bildung im Elementar- und Primarbereich aussehen? Mit Blick auf die pädagogisch-inhaltlichen Zieldimensionen informatischer Bildung geben Fachexpertinnen und -experten Empfehlungen für die Entwicklung der inhaltlichen Angebote der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ im Bereich Informatik. Zudem wird die Umsetzung dieser Empfehlungen in den Stiftungsangeboten veranschaulicht. | |
| dc.language | German | |
| dc.relation.ispartofseries | Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ | |
| dc.rights | open access | |
| dc.subject.other | Pre-school & kindergarten | |
| dc.subject.other | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNT Teaching skills and techniques | |
| dc.title | Frühe informatische Bildung – Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich | |
| dc.type | book | |
| oapen.identifier.doi | 10.2307/j.ctvbkk1sq | |
| oapen.relation.isPublishedBy | d4b2aab6-f180-4fdf-9918-e8e7b91d0950 | |
| oapen.relation.isbn | 9783847421078 | |
| oapen.pages | 351 | |
| oapen.place.publication | Leverkusen-Opladen | |
| dc.seriesnumber | 9 |
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