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dc.contributor.authorLucke, Alexa
dc.date.accessioned2025-03-07T22:12:51Z
dc.date.available2025-03-07T22:12:51Z
dc.date.issued2021
dc.date.submitted2024-04-08T14:03:27Z
dc.identifierONIX_20240408_9783839458426_63
dc.identifierOCN: 1259589639
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/89612
dc.identifier.urihttps://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/168805
dc.description.abstractDer Versuch, Friedrich Schillers Text Über die Ästhetische Erziehung des Menschen (1795) als ›Literatur‹ und nicht als ein theoretisch-poetologisches Dokument der Philosophie über die Kunst zu lesen, stellt die Plausibilität seiner konventionellen disziplinären Verortung in Frage. Denn der darin enthaltene programmatische Anspruch an die »ästhetische Kunst« und die »Dichtung« vollzieht sich zugleich und im selben Text anhand von literarischen Praktiken - wie der Performanz ›logischer Fehler‹. Mit dieser anderen Perspektive auf den vielfach gedeuteten Text erklärt und begründet Alexa Lucke die bis heute ungelösten Probleme seiner logischen Unstimmigkeiten, Widersprüche und Aporien.
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesLettre
dc.rightsopen access
dc.subject.classificationthema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies::DS Literature: history and criticism::DSB Literary studies: general
dc.subject.classificationthema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies::DS Literature: history and criticism::DSA Literary theory
dc.subject.otherÄsthetische Briefe
dc.subject.otherÄsthetische Erziehung
dc.subject.otherFriedrich Schiller
dc.subject.otherÄsthetik
dc.subject.otherLiteratur
dc.subject.otherDichtung
dc.subject.otherLiterarische Praxis
dc.subject.otherKunst
dc.subject.otherPhilosophie
dc.subject.other18. Jahrhundert
dc.subject.otherKulturgeschichte
dc.subject.otherGermanistik
dc.subject.otherLiteraturtheorie
dc.subject.otherLiteraturwissenschaft
dc.subject.otherAestethic Letters
dc.subject.otherAesthetic Education
dc.subject.otherAesthetics
dc.subject.otherLiterature
dc.subject.otherPoetry
dc.subject.otherArt
dc.subject.otherPhilosophy
dc.subject.other18th Century
dc.subject.otherCultural History
dc.subject.otherGerman Literature
dc.subject.otherTheory of Literature
dc.subject.otherLiterary Studies
dc.titleSchillers »Ästhetische Briefe« als Literatur
dc.title.alternativeDer Vollzug von literarischen Praktiken in der ›ästhetischen Kunst‹
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.14361/9783839458426
oapen.relation.isPublishedBy7e97f9b9-be2b-4d9c-a928-3c8ebdfa443c
oapen.relation.isFundedByH2020 Excellent Science
oapen.relation.isFundedBy4a1ea0f2-e46e-4025-bbc3-e853f4181d49
oapen.relation.isbn9783839458426
oapen.relation.isbn9783837658422
oapen.imprinttranscript Verlag
oapen.pages342
oapen.place.publicationBielefeld
oapen.grant.number101017536
dc.relationisFundedBy4a1ea0f2-e46e-4025-bbc3-e853f4181d49
dc.abstractotherlanguageDer Versuch, Friedrich Schillers Text Über die Ästhetische Erziehung des Menschen (1795) als ›Literatur‹ und nicht als ein theoretisch-poetologisches Dokument der Philosophie über die Kunst zu lesen, stellt die Plausibilität seiner konventionellen disziplinären Verortung in Frage. Denn der darin enthaltene programmatische Anspruch an die »ästhetische Kunst« und die »Dichtung« vollzieht sich zugleich und im selben Text anhand von literarischen Praktiken - wie der Performanz ›logischer Fehler‹. Mit dieser anderen Perspektive auf den vielfach gedeuteten Text erklärt und begründet Alexa Lucke die bis heute ungelösten Probleme seiner logischen Unstimmigkeiten, Widersprüche und Aporien.
dc.grantprojectVG-Wort


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