Afficher la notice abrégée

Die Lerntheorie P. Ja. Gal'perins und ihre Anwendbarkeit im Fremdsprachenunterricht

dc.contributor.authorBock, Hildegard
dc.date.accessioned2025-03-07T22:44:49Z
dc.date.available2025-03-07T22:44:49Z
dc.date.issued1989
dc.date.submitted2019-12-12 16:31:05
dc.date.submitted2020-04-01T11:09:26Z
dc.identifier1003688
dc.identifierOCN: 1080493587
dc.identifierhttp://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26392
dc.identifier.urihttps://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/169772
dc.description.abstractGegenstand der vorliegenden Arbeit bilden die von P. J. Gal'perin entwickelte Lerntheorie, die Theorie der etappenweisen Ausbildung geistiger Handlungen, und ihre Anwendung bzw. Anwendungsexperimente im Fremdsprachenunterricht. Gal'perin gehört zu jeder Gruppe von Wissenschaftlern, welche als 'Kulturhistorische Schule' bekannt geworden ist. Durchsuchbare elektronische Faksimileausgabe als PDF. Digitalisiert im Rahmen des DFG-Projektes Digi20 in Kooperation mit der BSB München.
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesSlavistische Beitraege
dc.rightsopen access
dc.subject.otherAnwendbarke
dc.subject.otherAnwendbarkeit
dc.subject.otherBock
dc.subject.otherExteriorisierung
dc.subject.otherFremdsprachenunterricht
dc.subject.otherihre
dc.subject.otherInteriorisierung
dc.subject.otherKulturhistorische Schule
dc.subject.otherLerntheorie
dc.subject.otherperins
dc.subject.otherstalinistische Ära
dc.subject.othervormaxistische Materialisten
dc.subject.otherthema EDItEUR::C Language and Linguistics
dc.titleDie Lerntheorie P. Ja. Gal'perins und ihre Anwendbarkeit im Fremdsprachenunterricht
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.3726/b12136
oapen.relation.isPublishedByf6ba26fb-2881-41c1-848a-f9628b869216
oapen.relation.isbn9783954792023
oapen.pages374
oapen.place.publicationBern
dc.seriesnumber239


Fichier(s) constituant ce document

FichiersTailleFormatVue

Il n'y a pas de fichiers associés à ce document.

Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)

Afficher la notice abrégée