Afficher la notice abrégée

Soziale Arbeit im schulischen Kontext

Zuständigkeit, Macht und Professionalisierung in multiprofessionellen Kooperationen

dc.contributor.editorThieme, Nina
dc.contributor.editorMolnar, Daniela
dc.contributor.editorHopmann, Benedikt
dc.contributor.editorMarr, Eva
dc.contributor.editorRichter, Martina
dc.contributor.editorWittfeld, Meike
dc.date.accessioned2025-03-07T23:43:15Z
dc.date.available2025-03-07T23:43:15Z
dc.date.issued2023
dc.date.submitted2024-01-26T15:08:20Z
dc.identifierONIX_20240126_9783779957706_57
dc.identifierONIX_20240126_9783779957706_57
dc.identifierOCN: 1404264162
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87243
dc.identifier.urihttps://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/171460
dc.description.abstractSoziale Arbeit in ihrem Verhältnis zur Schule erfährt in den letzten Jahren einen Bedeutungszuwachs. Dabei rückt insbesondere Soziale Arbeit als Akteurin in multiprofessionellen Kooperationen in den Fokus. Dieses Themenfeld wird in den Beiträgen des Sammelbandes aus theoretisch-konzeptioneller und empirischer Perspektive in den Blick genommen, indem die bisher wenig systematisch diskutierten Fragen von (Nicht-)Zuständigkeit, (Ohn-)Macht und (De-)Professionalisierung Sozialer Arbeit in multiprofessionellen Kooperationen im schulischen Kontext untersucht werden.
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesEdition Soziale Arbeit
dc.rightsopen access
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
dc.subject.otherKooperation
dc.subject.otherSchule
dc.subject.otherSoziale Arbeit
dc.subject.otherSozialpädagogik
dc.subject.otherProfessionalisierung
dc.subject.otherTeam
dc.subject.otherSchulsozialarbeit
dc.titleSoziale Arbeit im schulischen Kontext
dc.title.alternativeZuständigkeit, Macht und Professionalisierung in multiprofessionellen Kooperationen
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.3262/9783779957706
oapen.relation.isPublishedBy5868128f-1cbb-4410-bde5-958481b1a01a
oapen.relation.isbn9783779964551
oapen.imprintBeltz Juventa
oapen.pages224
dc.abstractotherlanguageSoziale Arbeit in ihrem Verhältnis zur Schule erfährt in den letzten Jahren einen Bedeutungszuwachs. Dabei rückt insbesondere Soziale Arbeit als Akteurin in multiprofessionellen Kooperationen in den Fokus. Dieses Themenfeld wird in den Beiträgen des Sammelbandes aus theoretisch-konzeptioneller und empirischer Perspektive in den Blick genommen, indem die bisher wenig systematisch diskutierten Fragen von (Nicht-)Zuständigkeit, (Ohn-)Macht und (De-)Professionalisierung Sozialer Arbeit in multiprofessionellen Kooperationen im schulischen Kontext untersucht werden.


Fichier(s) constituant ce document

FichiersTailleFormatVue

Il n'y a pas de fichiers associés à ce document.

Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)

Afficher la notice abrégée

open access
Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que open access