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Entwicklungen im Feld der Hochschule

Grundlegende Perspektiven, Steuerungen, Übergänge und Ungleichheiten

dc.contributor.editorBremer, Helmut
dc.contributor.editorLange-Vester, Andrea
dc.date.accessioned2025-03-08T00:26:21Z
dc.date.available2025-03-08T00:26:21Z
dc.date.issued2021
dc.date.submitted2024-01-26T15:08:22Z
dc.identifierONIX_20240126_9783779958611_59
dc.identifierOCN: 1296693108
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87245
dc.identifier.urihttps://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/172704
dc.description.abstractDie Hochschulen erfahren seit über 20 Jahren tiefgreifende Veränderungen. Exzellenzinitiative, knappe Grundfinanzierungen, Abhängigkeit von Drittmitteln und befristeten Programmen, W-Besoldung und prekäre Beschäftigung zeugen von der Ausweitung wettbewerblicher Strukturen und von ›Leistungsanreizen‹ in unsicheren Verhältnissen. Zugleich sind die Expansion der Hochschulbildung und die Heterogenität und Ungleichheit der Studierenden mit vielfältigen Herausforderungen verbunden, Passungsverhältnisse zwischen studentischen (Bildungs-)Auffassungen und hochschulischen Anforderungen zu gestalten.
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesBildungssoziologische Beiträge
dc.rightsopen access
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general
dc.subject.otherUngleichheit
dc.subject.otheruniversität
dc.subject.otherStudium
dc.subject.otherBildungssoziologie
dc.subject.otherHochschulbildung
dc.titleEntwicklungen im Feld der Hochschule
dc.title.alternativeGrundlegende Perspektiven, Steuerungen, Übergänge und Ungleichheiten
dc.typebook
oapen.relation.isPublishedBy5868128f-1cbb-4410-bde5-958481b1a01a
oapen.relation.isbn9783779965367
oapen.imprintBeltz Juventa
oapen.pages312
dc.abstractotherlanguageDie Hochschulen erfahren seit über 20 Jahren tiefgreifende Veränderungen. Exzellenzinitiative, knappe Grundfinanzierungen, Abhängigkeit von Drittmitteln und befristeten Programmen, W-Besoldung und prekäre Beschäftigung zeugen von der Ausweitung wettbewerblicher Strukturen und von ›Leistungsanreizen‹ in unsicheren Verhältnissen. Zugleich sind die Expansion der Hochschulbildung und die Heterogenität und Ungleichheit der Studierenden mit vielfältigen Herausforderungen verbunden, Passungsverhältnisse zwischen studentischen (Bildungs-)Auffassungen und hochschulischen Anforderungen zu gestalten.


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