Musikvermittlung lernen
Analysen und Empfehlungen zur Aus- und Weiterbildung von Musiker_innen
| dc.contributor.author | Petri-Preis, Axel | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-08T03:16:59Z | |
| dc.date.available | 2025-03-08T03:16:59Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.date.submitted | 2022-06-20T19:09:43Z | |
| dc.identifier | ONIX_20220620_9783839461679_65 | |
| dc.identifier | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/56955 | |
| dc.identifier.uri | https://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/177069 | |
| dc.description.abstract | Musikvermittlung wurde in den letzten zweieinhalb Jahrzehnten zu einem wesentlichen Bestandteil des Berufsbildes von klassisch ausgebildeten Musiker_innen. Aus- und Weiterbildungsangebote zur Mitwirkung an Schulworkshops und Community-Projekten oder zur Planung neuer Konzertformate existieren bis dato jedoch nicht in entsprechendem Ausmaß. Axel Petri-Preis analysiert die individuellen Lernwege von Musiker_innen und zeigt, wie sie sich in überwiegend informellen Kontexten Wissen im Bereich der Musikvermittlung aneignen. Davon ausgehend formuliert er Empfehlungen, wie Hochschulen und Musikinstitutionen Musiker_innen auf diese Tätigkeit vorbereiten können. | |
| dc.language | German | |
| dc.relation.ispartofseries | Forum Musikvermittlung - Perspektiven aus Forschung und Praxis | |
| dc.rights | open access | |
| dc.subject.other | Musikvermittlung | |
| dc.subject.other | Klassische Musik | |
| dc.subject.other | Aus- und Weiterbildung | |
| dc.subject.other | Hochschulbildung | |
| dc.subject.other | Praxistheorie | |
| dc.subject.other | Situationsanalyse | |
| dc.subject.other | Musik | |
| dc.subject.other | Bildung | |
| dc.subject.other | Kultur | |
| dc.subject.other | Musikwissenschaft | |
| dc.subject.other | Bildungsforschung | |
| dc.subject.other | Qualitative Sozialforschung | |
| dc.subject.other | Kunstpädagogik | |
| dc.subject.other | Music Communication | |
| dc.subject.other | Classic Music | |
| dc.subject.other | Education and Training | |
| dc.subject.other | University Education | |
| dc.subject.other | Practice Theory | |
| dc.subject.other | Situation Analysis | |
| dc.subject.other | Music | |
| dc.subject.other | Education | |
| dc.subject.other | Culture | |
| dc.subject.other | Musicology | |
| dc.subject.other | Educational Research | |
| dc.subject.other | Qualitative Social Research | |
| dc.subject.other | Art Education | |
| dc.title | Musikvermittlung lernen | |
| dc.title.alternative | Analysen und Empfehlungen zur Aus- und Weiterbildung von Musiker_innen | |
| dc.type | book | |
| oapen.identifier.doi | 10.1515/9783839461679 | |
| oapen.relation.isPublishedBy | 7e97f9b9-be2b-4d9c-a928-3c8ebdfa443c | |
| oapen.relation.isFundedBy | 329b05bb-9601-4d09-a613-790710eee0e1 | |
| oapen.relation.isbn | 9783839461679 | |
| oapen.relation.isbn | 9783837661675 | |
| oapen.imprint | transcript Verlag | |
| oapen.pages | 288 | |
| oapen.place.publication | Bielefeld | |
| oapen.grant.number | [...] | |
| dc.relationisFundedBy | 329b05bb-9601-4d09-a613-790710eee0e1 | |
| dc.seriesnumber | 3 | |
| dc.abstractotherlanguage | Musikvermittlung wurde in den letzten zweieinhalb Jahrzehnten zu einem wesentlichen Bestandteil des Berufsbildes von klassisch ausgebildeten Musiker_innen. Aus- und Weiterbildungsangebote zur Mitwirkung an Schulworkshops und Community-Projekten oder zur Planung neuer Konzertformate existieren bis dato jedoch nicht in entsprechendem Ausmaß. Axel Petri-Preis analysiert die individuellen Lernwege von Musiker_innen und zeigt, wie sie sich in überwiegend informellen Kontexten Wissen im Bereich der Musikvermittlung aneignen. Davon ausgehend formuliert er Empfehlungen, wie Hochschulen und Musikinstitutionen Musiker_innen auf diese Tätigkeit vorbereiten können. |
Files in this item
| Files | Size | Format | View |
|---|---|---|---|
|
There are no files associated with this item. |
|||
