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dc.contributor.editorMayer, Ralf
dc.contributor.editorSchäfer, Alfred
dc.contributor.editorSchüll, Maren
dc.date.accessioned2025-03-08T04:43:51Z
dc.date.available2025-03-08T04:43:51Z
dc.date.issued2023
dc.date.submitted2024-02-02T16:03:38Z
dc.identifierONIX_20240202_9783839464656_10
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87444
dc.identifier.urihttps://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/179934
dc.description.abstractWas heißt Solidarität? Wer darf sie fordern? Und wer darf in wessen Namen und in Bezug auf welche Gemeinsamkeiten sprechen? Obwohl diese Fragen so komplex wie ungeklärt sind, gewinnt der emanzipatorische bis revolutionäre Aspekt der Solidaritätsidee zunehmend an Relevanz. Solidarität changiert zwischen einem Kampfbegriff und der Frage nach alternativen Lebens- und Praxisformen, die sich von gewohnten Auffassungen von Freiheit, Besitz, Ressourcen oder Existenz zu lösen versprechen. Die Beiträger*innen eröffnen die Fragen nach Zugehörigkeit und Ungleichheit neu und analysieren die Gestaltung von Gemeinschaft und Gesellschaft, die sich stets an der Heterogenität sozialer Kategorien bricht.
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesSozialtheorie
dc.rightsopen access
dc.subject.otherSolidarität
dc.subject.otherUngleichheit
dc.subject.otherZugehörigkeit
dc.subject.otherDemokratie
dc.subject.otherSozialstaat
dc.subject.otherTeilhabe
dc.subject.otherSoziale Ungleichheit
dc.subject.otherGemeinschaft
dc.subject.otherGesellschaft
dc.subject.otherBildung
dc.subject.otherBildungstheorie
dc.subject.otherBildungsforschung
dc.subject.otherSozialphilosophie
dc.subject.otherPolitische Soziologie
dc.subject.otherPädagogik
dc.subject.otherSolidarity
dc.subject.otherInequality
dc.subject.otherBelonging
dc.subject.otherDemocracy
dc.subject.otherWelfare State
dc.subject.otherParticipation
dc.subject.otherSocial Inequality
dc.subject.otherCommunity
dc.subject.otherSociety
dc.subject.otherEducation
dc.subject.otherTheory of Education
dc.subject.otherEducational Research
dc.subject.otherSocial Philosophy
dc.subject.otherPolitical Sociology
dc.subject.otherPedagogy
dc.subject.otherthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
dc.subject.otherthema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QD Philosophy::QDT Topics in philosophy::QDTS Social and political philosophy
dc.titleUmstrittene Solidarität
dc.title.alternativeSpannungsfelder und Praktiken eines Kampfbegriffs
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.14361/9783839464656
oapen.relation.isPublishedBy7e97f9b9-be2b-4d9c-a928-3c8ebdfa443c
oapen.relation.isFundedBy8101c3d3-0b80-45bc-aad6-a9765a6d37c2
oapen.relation.isFundedBy5ba15c04-7cd0-4b71-84ca-b96842a78d53
oapen.relation.isbn9783839464656
oapen.relation.isbn9783837664652
oapen.pages302
oapen.place.publicationBielefeld
oapen.grant.number[...]
dc.relationisFundedBy5ba15c04-7cd0-4b71-84ca-b96842a78d53
dc.abstractotherlanguageWas heißt Solidarität? Wer darf sie fordern? Und wer darf in wessen Namen und in Bezug auf welche Gemeinsamkeiten sprechen? Obwohl diese Fragen so komplex wie ungeklärt sind, gewinnt der emanzipatorische bis revolutionäre Aspekt der Solidaritätsidee zunehmend an Relevanz. Solidarität changiert zwischen einem Kampfbegriff und der Frage nach alternativen Lebens- und Praxisformen, die sich von gewohnten Auffassungen von Freiheit, Besitz, Ressourcen oder Existenz zu lösen versprechen. Die Beiträger*innen eröffnen die Fragen nach Zugehörigkeit und Ungleichheit neu und analysieren die Gestaltung von Gemeinschaft und Gesellschaft, die sich stets an der Heterogenität sozialer Kategorien bricht.


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