Inclusive Education in Africa
6. Beiheft Sonderpädagogische Förderung heute
| dc.contributor.editor | Leonhardt, Annette | |
| dc.contributor.editor | Teferra Kidanemariam, Tirussew | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-08T06:34:29Z | |
| dc.date.available | 2025-03-08T06:34:29Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.date.submitted | 2024-01-26T15:09:47Z | |
| dc.identifier | ONIX_20240126_9783779978336_143 | |
| dc.identifier | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87329 | |
| dc.identifier.uri | https://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/184852 | |
| dc.description.abstract | Seit Inkrafttreten der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) haben die meisten Länder der Welt diese ratifiziert und unterzeichnet; darunter auch eine große Zahl afrikanischer Länder. Auf der Basis von Berichten ausgewählter Länder Afrikas werden der jeweilige Stand der Umsetzung und Vorhaben für die nahe Zukunft im jeweiligen Land vorgestellt und erörtert. Dabei werden vielfältige und sehr unterschiedliche Varianten der Umsetzung schulischer Inklusion erkennbar. Sie regen zur fachlichen Auseinandersetzung an und geben zahlreiche Denkimpulse. | |
| dc.language | German | |
| dc.relation.ispartofseries | Beiheft zur Zeitschrift "Sonderpädagogische Förderung heute" | |
| dc.rights | open access | |
| dc.subject.other | Behinderung | |
| dc.subject.other | Inklusion | |
| dc.subject.other | Schule | |
| dc.subject.other | Afrika | |
| dc.subject.other | UN | |
| dc.subject.other | schulische Inklusion | |
| dc.subject.other | Behindertenrechtskonvention | |
| dc.subject.other | Sonderpädagogische Förderung heute | |
| dc.subject.other | UN-BRK | |
| dc.subject.other | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy | |
| dc.title | Inclusive Education in Africa | |
| dc.title.alternative | 6. Beiheft Sonderpädagogische Förderung heute | |
| dc.type | book | |
| oapen.relation.isPublishedBy | 5868128f-1cbb-4410-bde5-958481b1a01a | |
| oapen.relation.isbn | 9783779978329 | |
| oapen.imprint | Beltz Juventa | |
| oapen.pages | 154 | |
| dc.abstractotherlanguage | Seit Inkrafttreten der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) haben die meisten Länder der Welt diese ratifiziert und unterzeichnet; darunter auch eine große Zahl afrikanischer Länder. Auf der Basis von Berichten ausgewählter Länder Afrikas werden der jeweilige Stand der Umsetzung und Vorhaben für die nahe Zukunft im jeweiligen Land vorgestellt und erörtert. Dabei werden vielfältige und sehr unterschiedliche Varianten der Umsetzung schulischer Inklusion erkennbar. Sie regen zur fachlichen Auseinandersetzung an und geben zahlreiche Denkimpulse. |
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