Praxisbuch Begabungsfördernde Schulentwicklung
| dc.contributor.editor | Miceli, Nicole Dr. | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-08T07:48:49Z | |
| dc.date.available | 2025-03-08T07:48:49Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.date.submitted | 2024-01-26T15:09:24Z | |
| dc.identifier | ONIX_20240126_9783407633019_120 | |
| dc.identifier | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87306 | |
| dc.identifier.uri | https://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/188097 | |
| dc.description.abstract | Kinder und Jugendliche ihren Interessen, Potenzialen und ihres jeweiligen Entwicklungsstandes entsprechend zu fördern, ist Ziel einer begabungsgerechten Schule. Die Beiträge dieses Bandes geben praxisnahe Einblicke wie Schulleitungen eine begabungsfördernde Schulentwicklung initiieren, eine entsprechende Schulkultur schaffen, Angebote der Begabungsförderung implementieren und durch Netzwerkarbeit verstetigen können. Neben theoretischen Grundlagen werden schulorganisatorische Aspekte in den Blick genommen sowie praxistaugliche Methoden und Beispiele zur Umsetzung vorgestellt. | |
| dc.language | German | |
| dc.rights | open access | |
| dc.subject.other | Schule | |
| dc.subject.other | Forderung | |
| dc.subject.other | Leistung | |
| dc.subject.other | Begabung | |
| dc.subject.other | Schulleitung | |
| dc.subject.other | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education | |
| dc.title | Praxisbuch Begabungsfördernde Schulentwicklung | |
| dc.type | book | |
| oapen.relation.isPublishedBy | 5868128f-1cbb-4410-bde5-958481b1a01a | |
| oapen.relation.isbn | 9783407632999 | |
| oapen.imprint | Beltz Verlagsgruppe | |
| oapen.pages | 302 | |
| dc.abstractotherlanguage | Kinder und Jugendliche ihren Interessen, Potenzialen und ihres jeweiligen Entwicklungsstandes entsprechend zu fördern, ist Ziel einer begabungsgerechten Schule. Die Beiträge dieses Bandes geben praxisnahe Einblicke wie Schulleitungen eine begabungsfördernde Schulentwicklung initiieren, eine entsprechende Schulkultur schaffen, Angebote der Begabungsförderung implementieren und durch Netzwerkarbeit verstetigen können. Neben theoretischen Grundlagen werden schulorganisatorische Aspekte in den Blick genommen sowie praxistaugliche Methoden und Beispiele zur Umsetzung vorgestellt. |
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