Kindesvertretung
Konkret, partizipativ, transdisziplinär
| dc.contributor.author | Blum, Stefan | |
| dc.contributor.author | Brunner, Sabine | |
| dc.contributor.author | Grossniklaus, Peter | |
| dc.contributor.author | Herzig, Christophe A. | |
| dc.contributor.author | Jeltsch-Schudel, Barbara | |
| dc.contributor.author | Meier, Susanne | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-08T08:01:55Z | |
| dc.date.available | 2025-03-08T08:01:55Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.date.submitted | 2023-01-27T15:06:48Z | |
| dc.identifier | ONIX_20230127_9783839464441_3 | |
| dc.identifier | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/60928 | |
| dc.identifier.uri | https://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/188694 | |
| dc.description.abstract | Gute Kindesvertretung hat zum Ziel, die Partizipation von Kindern, die in ein juristisches Verfahren involviert sind, zu ermöglichen und mitzugestalten. Die Autor*innen des Bandes stellen diesen Prozess erstmals transdisziplinär dar - als Synthese juristischer, psychologischer, (behinderten-)pädagogischer und sozialarbeiterischer Theorie und Praxis. Sie zeichnen die Lage der Kindesvertretung in den deutschsprachigen Ländern nach und entwickeln Standards für alle Phasen der Vertretung, konkretisiert anhand von Fallbeispielen aus der Schweiz. Dabei kommen nicht nur Fachpersonen und Entscheidungsträger*innen zu Wort, sondern auch betroffene Kinder und Jugendliche. | |
| dc.language | German | |
| dc.relation.ispartofseries | Gesellschaft der Unterschiede | |
| dc.rights | open access | |
| dc.subject.other | Kind | |
| dc.subject.other | Jugend | |
| dc.subject.other | Recht | |
| dc.subject.other | Partizipation | |
| dc.subject.other | Kindesvertretung | |
| dc.subject.other | Kinderverfahren | |
| dc.subject.other | Kinderanwalt | |
| dc.subject.other | Kindeswille | |
| dc.subject.other | Kindeswohl | |
| dc.subject.other | Kinderrechte | |
| dc.subject.other | Behinderung | |
| dc.subject.other | Transdisziplinarität | |
| dc.subject.other | Bildung | |
| dc.subject.other | Sozialarbeit | |
| dc.subject.other | Sozialpädagogik | |
| dc.subject.other | Pädagogik | |
| dc.subject.other | Child | |
| dc.subject.other | Youth | |
| dc.subject.other | Law | |
| dc.subject.other | Participation | |
| dc.subject.other | Child Advocacy | |
| dc.subject.other | Children's Procedure | |
| dc.subject.other | Child Advocate | |
| dc.subject.other | Child Welfare | |
| dc.subject.other | Children's Rights | |
| dc.subject.other | Disability Studies | |
| dc.subject.other | Transdisciplinarity | |
| dc.subject.other | Education | |
| dc.subject.other | Social Work | |
| dc.subject.other | Social Pedagogy | |
| dc.subject.other | Pedagogy | |
| dc.subject.other | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JK Social services and welfare, criminology::JKS Social welfare and social services::JKSN Social work | |
| dc.subject.other | thema EDItEUR::L Law | |
| dc.title | Kindesvertretung | |
| dc.title.alternative | Konkret, partizipativ, transdisziplinär | |
| dc.type | book | |
| oapen.identifier.doi | 10.14361/9783839464441 | |
| oapen.relation.isPublishedBy | 7e97f9b9-be2b-4d9c-a928-3c8ebdfa443c | |
| oapen.relation.isFundedBy | 07f61e34-5b96-49f0-9860-c87dd8228f26 | |
| oapen.relation.isFundedBy | 4bb461ae-a887-4564-b3a7-29e6d7e08318 | |
| oapen.relation.isbn | 9783839464441 | |
| oapen.relation.isbn | 9783837664447 | |
| oapen.collection | Swiss National Science Foundation (SNF) | |
| oapen.imprint | transcript Verlag | |
| oapen.pages | 260 | |
| oapen.place.publication | Bielefeld | |
| oapen.grant.number | [...] | |
| dc.relationisFundedBy | 07f61e34-5b96-49f0-9860-c87dd8228f26 | |
| dc.seriesnumber | 74 | |
| dc.abstractotherlanguage | Gute Kindesvertretung hat zum Ziel, die Partizipation von Kindern, die in ein juristisches Verfahren involviert sind, zu ermöglichen und mitzugestalten. Die Autor*innen des Bandes stellen diesen Prozess erstmals transdisziplinär dar - als Synthese juristischer, psychologischer, (behinderten-)pädagogischer und sozialarbeiterischer Theorie und Praxis. Sie zeichnen die Lage der Kindesvertretung in den deutschsprachigen Ländern nach und entwickeln Standards für alle Phasen der Vertretung, konkretisiert anhand von Fallbeispielen aus der Schweiz. Dabei kommen nicht nur Fachpersonen und Entscheidungsträger*innen zu Wort, sondern auch betroffene Kinder und Jugendliche. |
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