Erfahrungen von Exklusion
Differenzsensible und diskriminierungskritische Perspektiven auf pädagogische Handlungsfelder
| dc.contributor.editor | Hackbarth, Anja | |
| dc.contributor.editor | Häseker, Anne Verena | |
| dc.contributor.editor | Bender, Saskia | |
| dc.contributor.editor | Boger, Mai-Anh | |
| dc.contributor.editor | Bräu, Karin | |
| dc.contributor.editor | Panagiotopoulou, Julie Argyro | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-08T09:01:00Z | |
| dc.date.available | 2025-03-08T09:01:00Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.date.submitted | 2024-11-12T09:23:20Z | |
| dc.identifier | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/94560 | |
| dc.identifier.uri | https://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/190923 | |
| dc.description.abstract | This volume develops empirical and theoretical perspectives on the experiences and risks of exclusion, based on the assumption of the intersectionality of categories of difference such as race, class, gender and disability. What is the relationship between exclusion and inclusion? How do exclusion and inclusion take place in the context of school practices? The contributions delve into topics from the 6th GERA Inclusion Research Workshop. | |
| dc.description.abstract | Mit dieser Publikation wird die Auseinandersetzung um Inklusion und Exklusion als Querschnittsthema der Erziehungswissenschaft vertieft. Die Beiträge gehen aus der 6. Arbeitstagung der DGfE AG Inklusionsforschung an der Universität Bielefeld hervor. Im Mittelpunkt stehen differenzsensible und diskriminierungskritische Perspektiven auf Erfahrungen der Exklusion. | |
| dc.language | German | |
| dc.relation.ispartofseries | Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) | |
| dc.rights | open access | |
| dc.subject.other | discrimination;Diskriminierung;inclusion;Inklusion;intersectionality;Intersektionalität;Exklusionsrisiko;experiences;Behinderung;risk of exclusion;disability;Rassismus;Mehrsprachigkeit;racism;Autismus;multilingualism;autism;Schulleistungen;gender;school performance;race | |
| dc.subject.other | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy::JNFK Educational strategies and policy: inclusion | |
| dc.subject.other | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBF Social and ethical issues::JBFA Social discrimination and social justice::JBFA1 Racism and racial discrimination / Anti-racism | |
| dc.subject.other | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBF Social and ethical issues::JBFQ Social mobility | |
| dc.subject.other | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBF Social and ethical issues::JBFW Sex and sexuality, social aspects | |
| dc.title | Erfahrungen von Exklusion | |
| dc.title.alternative | Differenzsensible und diskriminierungskritische Perspektiven auf pädagogische Handlungsfelder | |
| dc.type | book | |
| oapen.identifier.doi | 10.3224/84743016 | |
| oapen.relation.isPublishedBy | d4b2aab6-f180-4fdf-9918-e8e7b91d0950 | |
| oapen.relation.isbn | 9783847430162 | |
| oapen.pages | 250 | |
| dc.abstractotherlanguage | Mit dieser Publikation wird die Auseinandersetzung um Inklusion und Exklusion als Querschnittsthema der Erziehungswissenschaft vertieft. Die Beiträge gehen aus der 6. Arbeitstagung der DGfE AG Inklusionsforschung an der Universität Bielefeld hervor. Im Mittelpunkt stehen differenzsensible und diskriminierungskritische Perspektiven auf Erfahrungen der Exklusion. |
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