Ökonomisierung der Bildung
Eine Einführung
| dc.contributor.author | Buck, Marc Fabian | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-08T09:31:39Z | |
| dc.date.available | 2025-03-08T09:31:39Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.date.submitted | 2024-01-26T15:09:48Z | |
| dc.identifier | ONIX_20240126_9783779977933_144 | |
| dc.identifier | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87330 | |
| dc.identifier.uri | https://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/192263 | |
| dc.description.abstract | Die Ökonomisierung der Bildung ist ein aktuelles, weit verbreitetes, aber nicht immer einfach zu erkennendes Phänomen. Diese leicht verständliche Einführung bietet eine Klärung der Grundbegriffe sowie drei verschiedene Theorieperspektiven, mit denen Prozesse der Ökonomisierung fassbar gemacht werden können: von Uwe Schimank und Ute Volkmann, Pierre Bourdieu sowie von Michel Foucault und Ulrich Bröckling. Sie zeigt an verschiedenen pädagogischen Praxisfeldern anschaulich wie beispielhaft ihr Voranschreiten und dient mit Reflexionsfragen und Literaturempfehlungen als Fundament für eine weiterführende Beschäftigung mit dem Thema. | |
| dc.language | German | |
| dc.relation.ispartofseries | Neue Politische Ökonomie der Bildung | |
| dc.rights | open access | |
| dc.subject.other | Erziehungswissenschaft | |
| dc.subject.other | Bildung | |
| dc.subject.other | Aufmerksamkeit | |
| dc.subject.other | Habitus | |
| dc.subject.other | Kapital | |
| dc.subject.other | Subjektivierung | |
| dc.subject.other | Ökonomisierung der Bildung | |
| dc.subject.other | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology | |
| dc.title | Ökonomisierung der Bildung | |
| dc.title.alternative | Eine Einführung | |
| dc.type | book | |
| oapen.relation.isPublishedBy | 5868128f-1cbb-4410-bde5-958481b1a01a | |
| oapen.relation.isbn | 9783779977926 | |
| oapen.imprint | Beltz Juventa | |
| oapen.pages | 106 | |
| dc.abstractotherlanguage | Die Ökonomisierung der Bildung ist ein aktuelles, weit verbreitetes, aber nicht immer einfach zu erkennendes Phänomen. Diese leicht verständliche Einführung bietet eine Klärung der Grundbegriffe sowie drei verschiedene Theorieperspektiven, mit denen Prozesse der Ökonomisierung fassbar gemacht werden können: von Uwe Schimank und Ute Volkmann, Pierre Bourdieu sowie von Michel Foucault und Ulrich Bröckling. Sie zeigt an verschiedenen pädagogischen Praxisfeldern anschaulich wie beispielhaft ihr Voranschreiten und dient mit Reflexionsfragen und Literaturempfehlungen als Fundament für eine weiterführende Beschäftigung mit dem Thema. |
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