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dc.contributor.authorPascoe, Clarissa
dc.contributor.authorZechiel, Olga
dc.contributor.authorMüller, Mattia Lisa
dc.contributor.editorFriese, Marianne
dc.contributor.editorJenewein, Klaus
dc.date.accessioned2025-03-08T10:06:42Z
dc.date.available2025-03-08T10:06:42Z
dc.date.issued2023
dc.date.submitted2024-01-19T05:30:44Z
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87113
dc.identifier.urihttps://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/193749
dc.description.abstractDas Buch stellt Studien zur aktuellen Situation der Fachschulen fur Technik vor. Insbesondere wird die Durchlassigkeit von und zum Hochschulsystem beleuchtet. Als Anstor die bildungspolitische Debatte wird ein Handlungskonzept r die Weiterentwicklung der Fachschule als Bildungsgang auf DQR-Niveau 6 vorgestellt. Die Autorinnen und Autoren erhoffen sich, Impulse zur Gleichwertigkeit beruflicher und akademischer Bildung aufzuzeigen und zum Abbau des Mangels an technischen Fach- und Fuhrungskraften beizutragen.
dc.languageGerman
dc.rightsopen access
dc.subject.otherthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
dc.titleReziproke Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung
dc.title.alternativeNeue Anforderungen an das Fachschul- und Hochschulsystem
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.3278/9783763974351
oapen.relation.isPublishedBy12101232-b020-4bd4-8db4-1fddbad6c45f
oapen.relation.isFundedBy969f21b5-ac00-4517-9de2-44973eec6874
oapen.relation.isbn9783736973965
oapen.collectionKnowledge Unlatched (KU)
oapen.imprintwbv Media GmbH & Co. KG
dc.relationisFundedByb818ba9d-2dd9-4fd7-a364-7f305aef7ee9


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