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dc.contributor.editorDomma, Wolfgang
dc.date.accessioned2025-03-08T11:34:43Z
dc.date.available2025-03-08T11:34:43Z
dc.date.issued2016
dc.date.submitted2024-01-24T15:07:28Z
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87175
dc.identifier.urihttps://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/197469
dc.description.abstractDie Pädagogische Kunsttherapie ist eine Therapieform, die sich mit ihrer kunstpädagogischen Ausrichtung und Arbeitsweise seit vielen Jahren in den verschiedenen Praxisfeldern der Sozialen Arbeit bewährt. Die AutorInnen beleuchten die theoretischen und konzeptionellen Korrespondenzen zwischen dieser entwicklungsfördernden und rehabilitativen Kunsttherapie einerseits und einer klinischen wie bildungsorientierten Sozialen Arbeit andererseits.
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesSchriften der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen
dc.rightsopen access
dc.subject.otherPädagogische Kunsttherapie;Soziale Arbeit;Rehabilitation;Inklusion
dc.subject.otherthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JK Social services and welfare, criminology::JKS Social welfare and social services::JKSN Social work
dc.titlePädagogische Kunsttherapie und Soziale Arbeit
dc.title.alternativeBeiträge zur Theorie, Praxis und Forschung
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.3224/84740561
oapen.relation.isPublishedByd4b2aab6-f180-4fdf-9918-e8e7b91d0950
oapen.relation.isbn9783847405610
oapen.pages193
dc.seriesnumber27
dc.abstractotherlanguageDie Pädagogische Kunsttherapie ist eine Therapieform, die sich mit ihrer kunstpädagogischen Ausrichtung und Arbeitsweise seit vielen Jahren in den verschiedenen Praxisfeldern der Sozialen Arbeit bewährt. Die AutorInnen beleuchten die theoretischen und konzeptionellen Korrespondenzen zwischen dieser entwicklungsfördernden und rehabilitativen Kunsttherapie einerseits und einer klinischen wie bildungsorientierten Sozialen Arbeit andererseits.


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