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dc.contributor.authorGather Thurler, Monica
dc.contributor.authorKolly Ottiger, Isabelle
dc.contributor.authorLosego, Philippe
dc.contributor.authorMaulini, Olivier
dc.date.accessioned2025-03-08T12:18:51Z
dc.date.available2025-03-08T12:18:51Z
dc.date.issued2017
dc.date.submitted2024-10-09T10:16:04Z
dc.identifierONIX_20241009_9783034325967_4
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/93676
dc.identifier.urihttps://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/199299
dc.description.abstractCet ouvrage montre que le métier de directeur d’établissement scolaire ou socio-sanitaire, souvent présenté comme une fonction, est aussi un travail, susceptible d’une observation et d’une mesure. Il se compose d’une « foule de petites choses à faire » presque invisibles et d’un organigramme complexe de dossiers ouverts, d’actions à mener et à justifier. Le métier consiste aussi à accepter des décalages entre ce travail réel, souvent prosaïque, et l’imaginaire du rôle. Enfin, il implique des expériences professionnelles marquées par des épreuves subjectivement et objectivement vécues, reliées aux évolutions politiques et économiques autant qu’aux difficultés à répondre aux besoins et aux ambivalences des interlocuteurs : collaborateurs, usagers, familles, supérieurs hiérarchiques. Fondé sur une importante enqu ête menée en Suisse Romande, ce portrait collectif des directeurs au travail interpellera l’ensemble des acteurs du domaine étudié. Bien au-delà, il offre matière à réfléchir à tout professionnel occupant une fonction de direction, de formation et de prise décision.
dc.languageFrench
dc.relation.ispartofseriesExploration
dc.rightsopen access
dc.subject.otherBernard
dc.subject.othercœur
dc.subject.otherColet
dc.subject.otherdirecteurs
dc.subject.otherenquête
dc.subject.otherétablissements
dc.subject.otherFelouzis
dc.subject.otherGather
dc.subject.otherGeorges
dc.subject.otherHofstetter
dc.subject.otherIdip
dc.subject.otherIsabelle
dc.subject.otherKolly
dc.subject.otherLosego
dc.subject.otherMaulini
dc.subject.otherMonica
dc.subject.otherNicole
dc.subject.otherOlivier
dc.subject.otherOttiger
dc.subject.otherPhilippe
dc.subject.otherRege
dc.subject.otherRita
dc.subject.othersanitaires
dc.subject.otherSchneuwly
dc.subject.otherscolaires
dc.subject.othersocio
dc.subject.otherThurler
dc.subject.othertravail
dc.subject.otherWentzel
dc.subject.otherthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
dc.subject.otherthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNK Educational administration and organization::JNKH Teaching staff
dc.titleLes directeurs au travail
dc.title.alternativeUne enquête au cœur des établissements scolaires et socio-sanitaires
dc.typebook
oapen.relation.isPublishedByf6ba26fb-2881-41c1-848a-f9628b869216
oapen.relation.isbn9783034325967
oapen.relation.isbn9783034325974
oapen.relation.isbn9783034325981
oapen.relation.isbn9783034325950
oapen.pages332
oapen.place.publicationBern
dc.seriesnumber174
dc.abstractotherlanguageCet ouvrage montre que le métier de directeur d’établissement scolaire ou socio-sanitaire, souvent présenté comme une fonction, est aussi un travail, susceptible d’une observation et d’une mesure. Il se compose d’une « foule de petites choses à faire » presque invisibles et d’un organigramme complexe de dossiers ouverts, d’actions à mener et à justifier. Le métier consiste aussi à accepter des décalages entre ce travail réel, souvent prosaïque, et l’imaginaire du rôle. Enfin, il implique des expériences professionnelles marquées par des épreuves subjectivement et objectivement vécues, reliées aux évolutions politiques et économiques autant qu’aux difficultés à répondre aux besoins et aux ambivalences des interlocuteurs : collaborateurs, usagers, familles, supérieurs hiérarchiques. Fondé sur une importante enqu ête menée en Suisse Romande, ce portrait collectif des directeurs au travail interpellera l’ensemble des acteurs du domaine étudié. Bien au-delà, il offre matière à réfléchir à tout professionnel occupant une fonction de direction, de formation et de prise décision.


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