Medien – Bildung – Forschung
Integrative und interdisziplinäre Perspektiven
| dc.contributor.editor | Aßmann, Sandra | |
| dc.contributor.editor | Grafe, Silke | |
| dc.contributor.editor | Martin, Alexander | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-08T12:21:55Z | |
| dc.date.available | 2025-03-08T12:21:55Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.date.submitted | 2024-10-30T09:12:35Z | |
| dc.identifier | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/94125 | |
| dc.identifier.uri | https://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/199418 | |
| dc.description.abstract | Der Band versammelt Beiträge aus der Erziehungswissenschaft, verschiedenen Fachdidaktiken und der Psychologie zu theoretischen und forschungsmethodischen Perspektiven zur Medienbildung, Medienbildung in Schule und Elternhaus sowie medienpädagogischer Professionalisierung im Rahmen der Lehrkräftebildung und in der Arbeitswelt. Als Phänomene werden u. a. Künstliche Intelligenz, Open Educational Practices und Spielfilme aufgegriffen. Es werden sowohl grundlagentheoretische Überlegungen als auch Ergebnisse empirischer Projekte präsentiert. Dabei werden Medienbildungsprozesse in formalen sowie informellen Kontexten fokussiert. | |
| dc.language | German | |
| dc.rights | open access | |
| dc.subject.other | Medienbildung;Lehrer:innenbildung;Medien im Elternhaus;Medien in der Schule;Medien in der Arbeitswelt;erziehungswissenschaftliche Medienforschung;Medienkompetenz;Festschrift Bardo Herzig | |
| dc.subject.other | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNC Educational psychology | |
| dc.subject.other | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education | |
| dc.subject.other | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training | |
| dc.title | Medien – Bildung – Forschung | |
| dc.title.alternative | Integrative und interdisziplinäre Perspektiven | |
| dc.type | book | |
| oapen.identifier.doi | 10.35468/6129 | |
| oapen.relation.isPublishedBy | 65f4fc12-f5ec-43de-9b3f-9771b3f89aea | |
| oapen.relation.isbn | 9783781526730 | |
| oapen.relation.isbn | 9783781561298 | |
| oapen.pages | 226 | |
| oapen.place.publication | Bad Heilbrunn | |
| dc.abstractotherlanguage | Der Band versammelt Beiträge aus der Erziehungswissenschaft, verschiedenen Fachdidaktiken und der Psychologie zu theoretischen und forschungsmethodischen Perspektiven zur Medienbildung, Medienbildung in Schule und Elternhaus sowie medienpädagogischer Professionalisierung im Rahmen der Lehrkräftebildung und in der Arbeitswelt. Als Phänomene werden u. a. Künstliche Intelligenz, Open Educational Practices und Spielfilme aufgegriffen. Es werden sowohl grundlagentheoretische Überlegungen als auch Ergebnisse empirischer Projekte präsentiert. Dabei werden Medienbildungsprozesse in formalen sowie informellen Kontexten fokussiert. |
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