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dc.contributor.editorWeißköppel, Angela
dc.contributor.editorWendler, Tilo
dc.date.accessioned2025-11-22T07:29:15Z
dc.date.available2025-11-22T07:29:15Z
dc.date.issued2025
dc.date.submitted2025-03-10T08:42:20Z
dc.identifierONIX_20250310_9783839470732_9
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/99282
dc.identifier.urihttps://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/203531
dc.description.abstractUm den Anforderungen einer sich rasch wandelnden Gesellschaft gerecht zu werden, muss sich auch die Hochschullehre ständig weiterentwickeln. Die Beiträger*innen präsentieren innovative Ansätze zur Lehr- und Curriculumsentwicklung, die auf neuesten Erkenntnissen und bewährten Methoden basieren. Sie diskutieren u.a. strategische Lehrentwicklung, Community Building, Nachhaltigkeit, Lernraumdesign, kompetenzorientierte Prüfungen, den Einsatz von Virtual Reality, adaptives Lernen und Wirkungsorientierung. Theoretische Reflexionen und Praxisbeispiele geben einen umfassenden Einblick in aktuelle Entwicklungen und Veränderungen der Hochschule.
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesZukunft der Hochschule
dc.rightsopen access
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
dc.subject.otherHochschule
dc.subject.otherUniversity
dc.subject.otherUniversität
dc.subject.otherTeaching Development
dc.subject.otherLehrentwicklung
dc.subject.otherCurriculum
dc.subject.otherUniversity Teaching
dc.subject.otherHochschullehre
dc.subject.otherUniversity Research
dc.subject.otherLearning Space
dc.subject.otherHochschulforschung
dc.subject.otherLernraum
dc.subject.otherAdaptive Learning
dc.subject.otherAdaptives Lernen
dc.subject.otherSustainability
dc.subject.otherNachhaltigkeit
dc.subject.otherVirtual Reality
dc.subject.otherPrüfung
dc.subject.otherEducation
dc.subject.otherScience
dc.subject.otherEducational Research
dc.subject.otherBildung
dc.subject.otherDigital Media
dc.subject.otherWissenschaft
dc.subject.otherBildungsforschung
dc.subject.otherDigitale Medien
dc.titleInnovative Hochschullehre
dc.title.alternativeTheorie und Praxis für die Lehrentwicklung
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.14361/9783839470732
oapen.relation.isPublishedBy7e97f9b9-be2b-4d9c-a928-3c8ebdfa443c
oapen.relation.isbn9783839470732
oapen.relation.isbn9783837670738
oapen.imprinttranscript
oapen.pages174
dc.seriesnumber1
dc.abstractotherlanguageUm den Anforderungen einer sich rasch wandelnden Gesellschaft gerecht zu werden, muss sich auch die Hochschullehre ständig weiterentwickeln. Die Beiträger*innen präsentieren innovative Ansätze zur Lehr- und Curriculumsentwicklung, die auf neuesten Erkenntnissen und bewährten Methoden basieren. Sie diskutieren u.a. strategische Lehrentwicklung, Community Building, Nachhaltigkeit, Lernraumdesign, kompetenzorientierte Prüfungen, den Einsatz von Virtual Reality, adaptives Lernen und Wirkungsorientierung. Theoretische Reflexionen und Praxisbeispiele geben einen umfassenden Einblick in aktuelle Entwicklungen und Veränderungen der Hochschule.


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