Innovative Hochschullehre
Theorie und Praxis für die Lehrentwicklung
| dc.contributor.editor | Weißköppel, Angela | |
| dc.contributor.editor | Wendler, Tilo | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-22T07:29:15Z | |
| dc.date.available | 2025-11-22T07:29:15Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.date.submitted | 2025-03-10T08:42:20Z | |
| dc.identifier | ONIX_20250310_9783839470732_9 | |
| dc.identifier | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/99282 | |
| dc.identifier.uri | https://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/203531 | |
| dc.description.abstract | Um den Anforderungen einer sich rasch wandelnden Gesellschaft gerecht zu werden, muss sich auch die Hochschullehre ständig weiterentwickeln. Die Beiträger*innen präsentieren innovative Ansätze zur Lehr- und Curriculumsentwicklung, die auf neuesten Erkenntnissen und bewährten Methoden basieren. Sie diskutieren u.a. strategische Lehrentwicklung, Community Building, Nachhaltigkeit, Lernraumdesign, kompetenzorientierte Prüfungen, den Einsatz von Virtual Reality, adaptives Lernen und Wirkungsorientierung. Theoretische Reflexionen und Praxisbeispiele geben einen umfassenden Einblick in aktuelle Entwicklungen und Veränderungen der Hochschule. | |
| dc.language | German | |
| dc.relation.ispartofseries | Zukunft der Hochschule | |
| dc.rights | open access | |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general | |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education | |
| dc.subject.other | Hochschule | |
| dc.subject.other | University | |
| dc.subject.other | Universität | |
| dc.subject.other | Teaching Development | |
| dc.subject.other | Lehrentwicklung | |
| dc.subject.other | Curriculum | |
| dc.subject.other | University Teaching | |
| dc.subject.other | Hochschullehre | |
| dc.subject.other | University Research | |
| dc.subject.other | Learning Space | |
| dc.subject.other | Hochschulforschung | |
| dc.subject.other | Lernraum | |
| dc.subject.other | Adaptive Learning | |
| dc.subject.other | Adaptives Lernen | |
| dc.subject.other | Sustainability | |
| dc.subject.other | Nachhaltigkeit | |
| dc.subject.other | Virtual Reality | |
| dc.subject.other | Prüfung | |
| dc.subject.other | Education | |
| dc.subject.other | Science | |
| dc.subject.other | Educational Research | |
| dc.subject.other | Bildung | |
| dc.subject.other | Digital Media | |
| dc.subject.other | Wissenschaft | |
| dc.subject.other | Bildungsforschung | |
| dc.subject.other | Digitale Medien | |
| dc.title | Innovative Hochschullehre | |
| dc.title.alternative | Theorie und Praxis für die Lehrentwicklung | |
| dc.type | book | |
| oapen.identifier.doi | 10.14361/9783839470732 | |
| oapen.relation.isPublishedBy | 7e97f9b9-be2b-4d9c-a928-3c8ebdfa443c | |
| oapen.relation.isbn | 9783839470732 | |
| oapen.relation.isbn | 9783837670738 | |
| oapen.imprint | transcript | |
| oapen.pages | 174 | |
| dc.seriesnumber | 1 | |
| dc.abstractotherlanguage | Um den Anforderungen einer sich rasch wandelnden Gesellschaft gerecht zu werden, muss sich auch die Hochschullehre ständig weiterentwickeln. Die Beiträger*innen präsentieren innovative Ansätze zur Lehr- und Curriculumsentwicklung, die auf neuesten Erkenntnissen und bewährten Methoden basieren. Sie diskutieren u.a. strategische Lehrentwicklung, Community Building, Nachhaltigkeit, Lernraumdesign, kompetenzorientierte Prüfungen, den Einsatz von Virtual Reality, adaptives Lernen und Wirkungsorientierung. Theoretische Reflexionen und Praxisbeispiele geben einen umfassenden Einblick in aktuelle Entwicklungen und Veränderungen der Hochschule. |
Fichier(s) constituant ce document
| Fichiers | Taille | Format | Vue |
|---|---|---|---|
|
Il n'y a pas de fichiers associés à ce document. |
|||

