Digitale Transformation in der Berufsbildung
Konzepte, Befunde und Herausforderungen
| dc.contributor.editor | Schumann, Stephan | |
| dc.contributor.editor | Seeber, Susan | |
| dc.contributor.editor | Abele, Stephan | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-30T02:18:46Z | |
| dc.date.available | 2025-11-30T02:18:46Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.date.submitted | 2025-05-16T10:08:39Z | |
| dc.identifier | ONIX_20250516T120243_9783763971381_99 | |
| dc.identifier | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/101980 | |
| dc.identifier.uri | https://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/207216 | |
| dc.description.abstract | Mit Blick auf den gesellschaftlichen Fortschritt und die wirtschaftliche Leistungsfähigkeit muss der digitale Rückstand im deutschen Bildungssystem aufgeholt werden. Dabei spielt die Berufsbildung aufgrund ihrer engen Verbindungen zur Wirtschaft eine Schlüsselrolle in der digitalen Transformation. In den Beiträgen des Sammelbandes werden berufsspezifische Aspekte und Querschnittsthemen vorgestellt, bei denen digitale Medien auf inhaltlicher und methodischer Ebene neue Handlungsmöglichkeiten eröffnen: Organisation der Ausbildung, Professionalisierung der Lehrenden, digital gestützte Prüfungsaufgaben, Zusammenarbeit der Lernorte, Veränderungen der Didaktik durch den Einsatz digitaler Medien wie Learning Analytics Dashboards, Augmented Reality und Virtual Reality, Individualisierung von Lernprozessen, Diagnose von Lernständen, Inklusion und berufliche Teilhabechancen durch digitale Technologien sowie Formen politischer Sozialisation und Handlungsfähigkeit als Aufgabe der beruflichen Bildung. Der Sammelband schließt mit einem Blick in die Zukunft und Ideen für die Berufsbildende Schule 2030. | |
| dc.language | German | |
| dc.relation.ispartofseries | Wirtschaft - Beruf - Ethik | |
| dc.rights | open access | |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNP Adult education, continuous learning | |
| dc.subject.other | Digitale Transformation | |
| dc.subject.other | Schulentwicklung | |
| dc.subject.other | Schulleitung | |
| dc.subject.other | Berufliche Bildung | |
| dc.subject.other | Digitalisierung | |
| dc.subject.other | digitale Medien | |
| dc.subject.other | Professionalisierung | |
| dc.subject.other | berufliche Fachrichtungen | |
| dc.subject.other | Gesundheit | |
| dc.subject.other | Pflege | |
| dc.subject.other | politische Bildung | |
| dc.subject.other | Teilhabe | |
| dc.subject.other | Partizipation | |
| dc.subject.other | Berufsausbildung | |
| dc.subject.other | Mündigkeit | |
| dc.subject.other | kaufmännische Berufsbildung | |
| dc.subject.other | Mixed-Method | |
| dc.subject.other | Wirtschaftsdidaktik | |
| dc.subject.other | digitale Teilhabe | |
| dc.subject.other | Menschen mit Behinderung | |
| dc.subject.other | assistive Technologien | |
| dc.subject.other | betriebliche Ausbildung | |
| dc.subject.other | Medienkompetenz | |
| dc.subject.other | Mediennutzung | |
| dc.subject.other | berufliches Lehr- und Prüfungspersonal | |
| dc.subject.other | Online-Weiterbildung | |
| dc.subject.other | adaptive Lernumgebung | |
| dc.subject.other | Learning Analytics | |
| dc.subject.other | künstliche Intelligenz | |
| dc.subject.other | Störungsdiagnose | |
| dc.subject.other | diagnostisches Problemlösen | |
| dc.subject.other | Kfz-Experten | |
| dc.subject.other | Kfz-Computer-Simulation | |
| dc.subject.other | Logfiles | |
| dc.subject.other | Learning Analytics Dashboard | |
| dc.subject.other | Usability-Testing | |
| dc.subject.other | Eye-Tracking | |
| dc.subject.other | Gaze-cued-retrospective-think-aloud | |
| dc.subject.other | Augmented Reality | |
| dc.subject.other | Aus- und Weiterbildung | |
| dc.subject.other | Lernen mit digitalen Medien | |
| dc.subject.other | integratives Literaturreview | |
| dc.subject.other | Virtual Reality | |
| dc.subject.other | VR | |
| dc.subject.other | Lernen | |
| dc.subject.other | Review | |
| dc.subject.other | Digitale Berufsschule | |
| dc.subject.other | Technik | |
| dc.subject.other | moderne Lernräume | |
| dc.subject.other | neue Prüfungskultur | |
| dc.title | Digitale Transformation in der Berufsbildung | |
| dc.title.alternative | Konzepte, Befunde und Herausforderungen | |
| dc.type | book | |
| oapen.relation.isPublishedBy | 12101232-b020-4bd4-8db4-1fddbad6c45f | |
| oapen.relation.isbn | 9783763971381 | |
| oapen.relation.isbn | 9783763971374 | |
| oapen.pages | 268 | |
| oapen.place.publication | Bielefeld | |
| dc.seriesnumber | 41 | |
| dc.abstractotherlanguage | Mit Blick auf den gesellschaftlichen Fortschritt und die wirtschaftliche Leistungsfähigkeit muss der digitale Rückstand im deutschen Bildungssystem aufgeholt werden. Dabei spielt die Berufsbildung aufgrund ihrer engen Verbindungen zur Wirtschaft eine Schlüsselrolle in der digitalen Transformation. In den Beiträgen des Sammelbandes werden berufsspezifische Aspekte und Querschnittsthemen vorgestellt, bei denen digitale Medien auf inhaltlicher und methodischer Ebene neue Handlungsmöglichkeiten eröffnen: Organisation der Ausbildung, Professionalisierung der Lehrenden, digital gestützte Prüfungsaufgaben, Zusammenarbeit der Lernorte, Veränderungen der Didaktik durch den Einsatz digitaler Medien wie Learning Analytics Dashboards, Augmented Reality und Virtual Reality, Individualisierung von Lernprozessen, Diagnose von Lernständen, Inklusion und berufliche Teilhabechancen durch digitale Technologien sowie Formen politischer Sozialisation und Handlungsfähigkeit als Aufgabe der beruflichen Bildung. Der Sammelband schließt mit einem Blick in die Zukunft und Ideen für die Berufsbildende Schule 2030. |
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