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Erwachsenenpädagogische Kompetenzen stärken

Kompetenzbilanzierung für Weiterbildner/-innen

dc.contributor.editorWiesner, Gisela
dc.contributor.editorGruber, Elke
dc.date.accessioned2025-11-30T15:40:54Z
dc.date.available2025-11-30T15:40:54Z
dc.date.issued2012
dc.date.submitted2025-05-16T10:06:14Z
dc.identifierONIX_20250516T120243_9783763949090_38
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/101919
dc.identifier.urihttps://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/207495
dc.description.abstractIn Deutschland und Österreich hat die Professionalisierung im Bereich der Erwachsenenbildung in den letzten Jahren vielfältige neue Impulse erfahren. Das Modell der Weiterbildungsakademie Österreich (wba) und das Dresdner Kompetenzbilanzierungsinstrument (KOMPASS) bieten konkrete Beispiele, wie vorhandene Kompetenzen identifiziert, validiert und zertifiziert werden können.
dc.languageGerman
dc.rightsopen access
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNP Adult education, continuous learning
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training
dc.subject.otherErwachsenenbildung
dc.subject.otherWeiterbildung
dc.subject.otherProfessionalität
dc.subject.otherProfessionalisierung
dc.subject.otherErwachsenenbildner
dc.subject.otherEvaluation
dc.subject.otherKooperation
dc.subject.otherKompetenzen
dc.subject.otherQualifizierung
dc.subject.otherAusbildung
dc.subject.otherErwachsenenpädagogik
dc.subject.otherZertifizierung
dc.subject.otherBildung
dc.subject.otherKompetenzbilanzierung
dc.titleErwachsenenpädagogische Kompetenzen stärken
dc.title.alternativeKompetenzbilanzierung für Weiterbildner/-innen
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.3278/6004199w
oapen.relation.isPublishedBy12101232-b020-4bd4-8db4-1fddbad6c45f
oapen.relation.isbn9783763949090
oapen.relation.isbn9783763949083
oapen.pages167
oapen.place.publicationBielefeld
dc.abstractotherlanguageIn Deutschland und Österreich hat die Professionalisierung im Bereich der Erwachsenenbildung in den letzten Jahren vielfältige neue Impulse erfahren. Das Modell der Weiterbildungsakademie Österreich (wba) und das Dresdner Kompetenzbilanzierungsinstrument (KOMPASS) bieten konkrete Beispiele, wie vorhandene Kompetenzen identifiziert, validiert und zertifiziert werden können.


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