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            Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle! 

            Claudia Solzbacher; Nils Neuber; Friedhelm Käpnick; Pienie Zwitserlood; Christian Fischer; Christiane Fischer-Ontrup (2020)
            Bildungsgerechtigkeit, Leistungsentwicklung und Begabungsförderung sind drängende Herausforderungen für das deutsche Bildungssystem, wie nationale und internationale Vergleichsstudien (TIMSS, IGLU, PISA) zeigen. Es ist ...
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            Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle! 

            Claudia Solzbacher; Nils Neuber; Friedhelm Käpnick; Pienie Zwitserlood; Christian Fischer; Christiane Fischer-Ontrup (2020)
            Bildungsgerechtigkeit, Leistungsentwicklung und Begabungsförderung sind drängende Herausforderungen für das deutsche Bildungssystem, wie nationale und internationale Vergleichsstudien (TIMSS, IGLU, PISA) zeigen. Es ist ...
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            Bildung im digitalen Wandel. Die Bedeutung für das pädagogische Personal und für die Aus- und Fortbildung 

            Annika Wilmers; Carolin Keller; Marc Rittberger; Carolin Anda (2020)
            Bei der Anwendung von digitalen Medien und der Wissensvermittlung über digitale Technologien kommt dem pädagogischen Personal aller Bildungsbereiche eine Schlüsselposition zu. Die Frage nach der Rolle des pädagogischen ...
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            Bildung zu demokratischer Kompetenz 

            vbw (2020)
            Ist die Demokratie in Deutschland in Gefahr? Welchen Beitrag kann Bildung leisten, um sie zu stärken? Eine demokratische Gesellschaft setzt voraus, dass ihre Bürgerinnen und Bürger von klein auf lernen, andere Meinungen ...
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            Autorenrunden 

            Beate Leßmann (2020)
            Die literale Praxis im Schreibunterricht der Grundschule ist bisher kaum theoretisch reflektiert worden. Die Studie entwirft für das Unterrichtsformat der Autorenrunden kulturelle, sprachlich-strukturelle und subjektive ...
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            Between PIAAC and the New Literacy Studies. What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm 

            Anke Grotlüschen; Lisanne Heilmann (2021)
            With this book we present a selection of articles that critically deal with (internationally comparative) large-scale assessments. We acknowledge that studies such as PIAAC are often designed, financed and implemented on ...
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            Blaues Blut und rote Zahlen 

            Sven Solterbeck (2018)
            Das Verhältnis zwischen Konkurs und Adel in der Vormoderne war spannungsreich. Der Adel zeichnete sich durch den Anspruch aus, den ehrenvollsten Rang in der Ständegesellschaft einzunehmen und die höchsten Ehrenvorrechte ...
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            Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik 

            Detlef Fickermann; Horst Weishaupt (2019)
            Die empirische Bildungsforschung hat in den letzten beiden Jahrzehnten vor allem durch die Schulleistungsforschung, die Forschung zu den Bedingungen von Lernprozessen und gelingendem Unterricht einen bemerkenswerten ...
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            Dealing with Diversity 

            Nina Zeuch; Elmar Souvignier; Ewald Terhart; Christian Fischer; David Rott (2018)
            Heterogenität ist ein theoretisches Konstrukt, das als eine Herausforderung für die Lehrer*innenbildung wahrgenommen werden kann. Im vorliegenden interdisziplinär angelegten Band werden hochschuldidaktische Konzepte ...
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            Bildung, Schule, Digitalisierung 

            Kai Kasper; Sandra Hofhues; Daniela Schmeinck; Michael Becker-Mrotzek; Johannes König (2020)
            Dieser Sammelband bündelt über 70 Beiträge zum Themenbereich „Bildung, Schule, Digitalisierung“. Ein zentrales Ziel ist es, den aktuellen Forschungsstand zu den vielfältigen Aspekten, Perspektiven und Fragen zur Digitalisierung ...
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