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Bildungsverläufe von der Einschulung bis in den ersten Arbeitsmarkt: Theoretische Ansätze, empirische Befunde und Beispiele

dc.contributor.editorNeuenschwander, Markus P.
dc.contributor.editorNägele, Christof
dc.date.accessioned2021-02-10T12:58:18Z
dc.date.issued2017
dc.date.submitted2018-10-01 23:55:55
dc.date.submitted2020-03-18 13:36:15
dc.date.submitted2020-04-01T12:05:35Z
dc.identifier1002155
dc.identifierOCN: 1045217206
dc.identifierhttp://library.oapen.org/handle/20.500.12657/27849
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/31045
dc.description.abstractTransitionen; Bildungsentscheidungen; Aus- und Weiterbildung; Steuerung Bildungsverläufe; Bildungs- und Berufsbildungsprozesse; Bildungsverläufe
dc.languageGerman
dc.rightsopen access
dc.subject.otherTransitionen
dc.subject.otherBildungsentscheidungen
dc.subject.otherAus- und Weiterbildung
dc.subject.otherSteuerung Bildungsverläufe
dc.subject.otherBildungs- und Berufsbildungsprozesse
dc.subject.otherBildungsverläufe
dc.subject.otherthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
dc.titleBildungsverläufe von der Einschulung bis in den ersten Arbeitsmarkt: Theoretische Ansätze, empirische Befunde und Beispiele
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.1007/978-3-658-16981-7
oapen.relation.isPublishedBy9fa3421d-f917-4153-b9ab-fc337c396b5a
oapen.relation.isbn9783658169817
oapen.place.publicationCham


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