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            Pädagogik, Soziale Arbeit und Digitalität 

            Damberger, Thomas; Schell-Kiehl, Ines; Wahl, Johannes (2022)
            Der Sammelband fokussiert Veränderungen in Pädagogik und Sozialer Arbeit durch Digitalität im Bereich theoretischer Grundlagen, didaktischer Prinzipien, Methoden und Eigenlogiken der Arbeitsfelder. Schwerpunkte sind ...
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            Inklusive Bildung in Island 

            Hinz, Andreas; Rauterberg, Ruth Jörgensdóttir; Kruschel, Robert; Leonhardt, Nico (2024)
            Der Sammelband bietet einen systematischen Überblick über Grundlagen, empirische Erkenntnisse und Reflexionen zur Umsetzung inklusiver Bildung im Bildungssystem Islands und regt so den internationalen Dialog an. Neben dem ...
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            DİTİB Jugendstudie 2021 

            Kulacatan, Meltem; Behr, Harry Harun (2022)
            Die Studie beleuchtet die Einstellungen junger Muslim:innen zu lebensweltlichen und gesellschaftlichen Fragen, die ehrenamtlich in den Gemeinden des DİTİB-Moscheeverbands arbeiten und die in Deutschland beheimatet sind. ...
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            Jahrbuch der Schulentwicklung. Band 23 

            Lorenz, Ramona; McElvany, Nele; Becker, Michael; Lauermann, Fani; Gaspard, Hanna; Dignath, Charlotte; Grecu, Alyssa Laureen (2023)
            Das Jahrbuch der Schulentwicklung verbindet als Festschrift zum 50-jährigen Jubiläum des Instituts für Schulentwicklungsforschung (IFS) Themen der Bildungsforschung, die die Forschung des Instituts in der Vergangenheit und ...
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            Verstehende Bildungsforschung 

            Koerrenz, Ralf; Ganss, Sarah; Klein, Clemens; Schröder, Christoph (2023)
            Verstehen ist neben Lernen eine Voraussetzung für die Sozialwerdung des Menschen. Der Umgang mit Welt und dem eigenen Selbst basiert auf der kritischen Auseinandersetzung mit dem eigenen Lernen und Verstehen. Verstehen ist ...
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            Bildung und Demokratie mit den Jüngsten 

            Eberlein, Noemi; Durand, Judith; Birnbacher, Leonhard (2021)
            Die Auseinandersetzung mit Werten und Normen ist ein fester Bestandteil frühkindlicher Bildung. Angesichts vielfältiger sozialer Wandlungsprozesse und eines sich zunehmend polarisierenden gesellschaftlichen Klimas hat ...
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            Künstliche Intelligenz in der Sozialen Arbeit: Grundlagen für Theorie und Praxis 

            Linnemann, Gesa; Löhe, Julian; Rottkemper, Beate (2025)
            Das Buch bietet einen Einstieg in das Thema KI und eine umfangreiche Darstellung der Einsatzmöglichkeiten und Herausforderungen für die Soziale Arbeit. Es schlägt eine Brücke zwischen technologischem Fortschritt und Ethik, ...
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            Un-Bestimmungen 

            Harloff, Raimund (2024)
            Seit 2015 wurden mehr als einhunderttausend Minderjährige, die ohne eine verantwortliche Bezugsperson nach Deutschland geflüchtet sind, durch die Kinder- und Jugendhilfe aufgenommen und versorgt. Vor welchen Herausforderungen ...
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            Frühe Sprachbildung in pädagogischen Einrichtungen 

            Isler, Dieter (2023)
            Spielgruppen sollen in der Deutschschweiz die Integration und den Deutscherwerb zwei- bis vierjähriger Kinder schon vor dem Schuleintritt fördern. Dieses heterogene Feld ist bisher wenig erforscht. In diesem Band werden ...
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            Schulische Medienbildung und Digitalisierung im Kontext von Behinderung und Benachteiligung 

            Schluchter, Jan-René; Betz, Joachim (2022)
            Konzepte und Modelle der Medienbildung mit Menschen mit Behinderungen im Kontext von Schule und Unterricht liegen bis dato nur in Ansätzen vor. Insbesondere Verbindungslinien von medien-, sonder- und inklusionspädagogischen ...
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