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            Eltern und pädagogische Institutionen 

            Chamakalayil, Lalitha; Ivanova-Chessex, Oxana; Leutwyler, Bruno; Scharathow, Wiebke (2021)
            Das Verhältnis von Eltern und pädagogischen Institutionen ist durchzogen von machtvollen sozialen Konstruktionen und Ungleichheitsverhältnissen. Der Sammelband bringt qualitativ-empirische Forschungsbeiträge zusammen, die ...
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            Extremismusprävention als polizeiliche Ordnung 

            Bürgin, Julika (2021)
            Julika Bürgin untersucht den Vorstoß der »Extremismusprävention« in politische Bildung und demokratische Praxis. Im Mittelpunkt stehen die Strategien staatlicher Förderprogramme, die in die Autonomie freier Träger eingreifen. ...
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            Bildung und Demokratie 

            Stadler, Katharina; Durand, Judith; Birnbacher, Leonhard (2023)
            Sozialer Wandel und ein zunehmend polarisiertes gesellschaftliches Klima stellen die Demokratie und die Bildungsinstitutionen in Deutschland vor grundlegende Herausforderungen. Der vorliegende Band wirft einen empirischen ...
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            Autonome Lebenspraxis im Kontext Betreutes Wohnen und Geistige Behinderung 

            Schallenkammer, Nadine (2016)
            Die empirische Untersuchung setzt sich mit der Wirkung des Leitbildes »Selbstbestimmung« auf die pädagogische Praxis im betreuten Wohnraum von Menschen auseinander, die als geistig behindert gelten. Der Übergang von einer ...
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            Milieus und Lebensstile in der postmigrantischen Gesellschaft 

            Tewes-Schünzel, Oliver (2023)
            Die Beziehung von markierter Minderheit und unmarkierter Mehrheit bildet bis dato den Schwerpunkt der Migrationsforschung. Für die Analyse spätmoderner, postmigrantischer Gesellschaften, die von Mobilität und lebensstilistischer ...
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            CBASP@YoungAge 

            Dippel, Nele; Christiansen, Hanna; Brakemeier, Eva-Lotta (2023)
            Depression in children and adolescents often has its roots in difficult family relationships. The therapy approach CBASP (Cognitive Behavioural Analysis System of Psychotherapy), which was developed especially for the ...
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            Praxisbuch Diskriminierungskritische Schule 

            Foitzik, Andreas; Riecke, Clara; Holland-Cunz, Marc (2018)
            In diesem Buch wird erstmals das Konzept einer diskriminierungskritischen Schule skizziert, das die Handlungsfelder Antidiskriminierung, Rechtsextremismus-Prävention und Inklusion bzw. Interkulturelle Öffnung zusammen in ...
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            Menschenrechte im interdisziplinären Diskurs 

            Schuppener, Saskia; Hauser, Mandy; Kruschel, Robert; Leonhardt, Nico (2021)
            Vor dem Hintergrund der Allgemeinen Menschenrechte, der Kinderrechte und der UN-Behindertenrechtskonvention analysiert der Band Herausforderungen und Handlungsmöglichkeiten dieser normativen Ansprüche aus unterschiedlichen ...
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            Jahrbuch Tod und Gesellschaft 2022 

            Benkel, Thorsten; Meitzler, Matthias (2022)
            Auseinandersetzungen mit Sterben, Tod und Trauer sind gesellschaftlich von permanenter Relevanz. Theoretische Zugänge und empirische Analysen zu diesem Themenfeld finden im Jahrbuch für Tod und Gesellschaft ein interdisziplinäres ...
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            Soziale Milieus und Habitus im Feld der Bildung 

            Bremer, Helmut; Lange-Vester, Andrea (2025)
            Der Band präsentiert qualitativ-empirische Analysen aus ausgewählten Bereichen des Bildungswesens, die auf der Habitus-Feld-Theorie Pierre Bourdieus und dem daran anschließenden Konzept der sozialen Milieus von Michael ...
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