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dc.contributor.authorSuchard, Anna
dc.date.accessioned2022-09-06T04:02:16Z
dc.date.available2022-09-06T04:02:16Z
dc.date.issued2022
dc.date.submitted2022-09-05T10:43:49Z
dc.identifierONIX_20220905_9783839461945_23
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/58116
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/91712
dc.description.abstractAlles, was sich zwischen Menschen vollzieht, ist performativ wirksam und kann daraufhin überprüft und (um-)gestaltet werden. Die Wechselwirkungen zwischen der Performativität akademischer und gesellschaftlicher Wirklichkeiten bleiben jedoch häufig unterreflektiert. Anna Suchard zeigt, dass sich insbesondere zwischen den impliziten Normativitäten des zunehmend linearisierend agierenden Hochschulbetriebs und gesellschaftlich formulierten Zielen enorme Widersprüche bilden. Ihre dramaturgische Analyse, wie die konkrete Herstellung dieser Wirklichkeiten geschieht, lässt die Widersprüche sichtbar und verhandelbar werden - Rückenwind für all jene, die sich für eine ernst gemeinte Inter- und Transdisziplinarität einsetzen.
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesEdition Kulturwissenschaft
dc.rightsopen access
dc.subject.otherPerformativität
dc.subject.otherPerformanz
dc.subject.otherUniversität
dc.subject.otherGesellschaft
dc.subject.otherDigitaler Wandel
dc.subject.otherDramaturgie
dc.subject.otherDiversität
dc.subject.otherEpistemologie
dc.subject.otherBildungsphilosophie
dc.subject.otherPrekarisierung
dc.subject.otherEthnografie
dc.subject.otherAufführungsanalyse
dc.subject.otherKörperwissen
dc.subject.otherImplizites Wissen
dc.subject.otherWissenschaft
dc.subject.otherBildung
dc.subject.otherWissenschaftssoziologie
dc.subject.otherBildungsforschung
dc.subject.otherTheaterwissenschaft
dc.subject.otherSoziologie
dc.subject.otherPerformativity
dc.subject.otherPerformance
dc.subject.otherUniversity
dc.subject.otherSociety
dc.subject.otherDigital Change
dc.subject.otherDramaturgy
dc.subject.otherDiversity
dc.subject.otherEpistemology
dc.subject.otherPrecarity
dc.subject.otherEthnography
dc.subject.otherPerformance Studies
dc.subject.otherBody Knowledge
dc.subject.otherImplicit Knowledge
dc.subject.otherScience
dc.subject.otherEducation
dc.subject.otherSociology of Science
dc.subject.otherEducational Research
dc.subject.otherTheatre Studies
dc.subject.otherSociology
dc.subject.otherthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education
dc.subject.otherthema EDItEUR::P Mathematics and Science::PD Science: general issues::PDR Impact of science and technology on society
dc.subject.otherthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
dc.titleWie wir uns an der Universität aufführen
dc.title.alternativeZur performativen Wechselwirkung von Hochschule und Gesellschaft
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.14361/9783839461945
oapen.relation.isPublishedBy7e97f9b9-be2b-4d9c-a928-3c8ebdfa443c
oapen.relation.isFundedBy8a562601-1675-4460-9309-b978e877cb29
oapen.relation.isbn9783839461945
oapen.relation.isbn9783837661941
oapen.imprinttranscript Verlag
oapen.pages292
oapen.place.publicationBielefeld
oapen.grant.number[...]
dc.relationisFundedBy8a562601-1675-4460-9309-b978e877cb29
dc.seriesnumber274
dc.abstractotherlanguageAlles, was sich zwischen Menschen vollzieht, ist performativ wirksam und kann daraufhin überprüft und (um-)gestaltet werden. Die Wechselwirkungen zwischen der Performativität akademischer und gesellschaftlicher Wirklichkeiten bleiben jedoch häufig unterreflektiert. Anna Suchard zeigt, dass sich insbesondere zwischen den impliziten Normativitäten des zunehmend linearisierend agierenden Hochschulbetriebs und gesellschaftlich formulierten Zielen enorme Widersprüche bilden. Ihre dramaturgische Analyse, wie die konkrete Herstellung dieser Wirklichkeiten geschieht, lässt die Widersprüche sichtbar und verhandelbar werden - Rückenwind für all jene, die sich für eine ernst gemeinte Inter- und Transdisziplinarität einsetzen.


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