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Wissenschaftsdidaktik I

Einführung

dc.contributor.editorReinmann, Gabi
dc.contributor.editorRhein, Rüdiger
dc.date.accessioned2022-11-19T04:02:45Z
dc.date.available2022-11-19T04:02:45Z
dc.date.issued2022
dc.date.submitted2022-11-18T16:28:02Z
dc.identifierONIX_20221118_9783839460979_16
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/59409
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93949
dc.description.abstractIn der Wissenschaft sind Erkenntnisziele, aber auch ein spezieller Weltaufschluss angelegt. Diesen zu vermitteln, ist Aufgabe der Wissenschaftsdidaktik. Was aber bedeutet es, Wissenschaft institutionell zu einem Gegenstand des Lehrens und Lernens zu machen? Die Beitragenden des Bandes liefern eine disziplinenübergreifende Einführung in die Wissenschaftsdidaktik, die sich mit grundlegenden konzeptionellen Fragen sowie Einordnungs- und Deutungsversuchen aus verschiedenen Perspektiven befasst. Hochschullehrende sowie praktisch und forschend tätige Personen in der Bildungswissenschaft finden hier leichten Zugang zur Wissenschaftsdidaktik und ihren innovativen Erkenntnispotenzialen.
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesWissenschaftsdidaktik
dc.rightsopen access
dc.subject.otherWissenschaft
dc.subject.otherHochschuldidaktik
dc.subject.otherWissenschaftsforschung
dc.subject.otherHochschulforschung
dc.subject.otherBildungswissenschaft
dc.subject.otherInterdisziplinarität
dc.subject.otherTransdisziplinarität
dc.subject.otherBildung
dc.subject.otherUniversität
dc.subject.otherBildungsforschung
dc.subject.otherBildungssoziologie
dc.subject.otherWissenschaftssoziologie
dc.subject.otherPädagogik
dc.subject.otherScience
dc.subject.otherUniversity Didactics
dc.subject.otherScience Studies
dc.subject.otherUniversity Research
dc.subject.otherInterdisciplinarity
dc.subject.otherTransdisciplinarity
dc.subject.otherEducation
dc.subject.otherUniversity
dc.subject.otherEducational Research
dc.subject.otherSociology of Education
dc.subject.otherSociology of Science
dc.subject.otherPedagogy
dc.subject.otherthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education
dc.subject.otherthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
dc.titleWissenschaftsdidaktik I
dc.title.alternativeEinführung
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.14361/9783839460979
oapen.relation.isPublishedBy7e97f9b9-be2b-4d9c-a928-3c8ebdfa443c
oapen.relation.isbn9783839460979
oapen.relation.isbn9783837660975
oapen.imprinttranscript Verlag
oapen.pages292
oapen.place.publicationBielefeld
dc.seriesnumber1
dc.abstractotherlanguageIn der Wissenschaft sind Erkenntnisziele, aber auch ein spezieller Weltaufschluss angelegt. Diesen zu vermitteln, ist Aufgabe der Wissenschaftsdidaktik. Was aber bedeutet es, Wissenschaft institutionell zu einem Gegenstand des Lehrens und Lernens zu machen? Die Beitragenden des Bandes liefern eine disziplinenübergreifende Einführung in die Wissenschaftsdidaktik, die sich mit grundlegenden konzeptionellen Fragen sowie Einordnungs- und Deutungsversuchen aus verschiedenen Perspektiven befasst. Hochschullehrende sowie praktisch und forschend tätige Personen in der Bildungswissenschaft finden hier leichten Zugang zur Wissenschaftsdidaktik und ihren innovativen Erkenntnispotenzialen.


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