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transfer Forschung ↔ Schule

Heft 1: Sprachsensibles Lehren und Lernen

dc.contributor.editorJuen-Kretschmer, Christa
dc.contributor.editorMayr-Keiler, Kerstin
dc.contributor.editorÖrley, Gregor
dc.contributor.editorPlattner, Irmgard
dc.date.accessioned2025-02-17T06:20:51Z
dc.date.available2025-02-17T06:20:51Z
dc.date.issued2015
dc.date.submitted2025-01-28T13:06:32Z
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/98061
dc.identifier.urihttps://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/151309
dc.description.abstracttransfer, das neue Journal der Pädagogischen Hochschule Tirol schafft wie bisher noch keine Publikationsreihe längst fällige Verbindungen zwischen Forschung und schulischer Praxis. Der vorliegende erste Band beschäftigt sich mit dem Thema "Sprachsensibles Lehren und Lernen" und transferiert unterschiedlichste Fragestellungen zwischen Forschung und Praxis: Welche aktuellen Forschungsergebnisse sind für die schulische Praxis wichtig? Ist unterrichtliche Fachsprache notwendigt, oder sollen Lehrende jeweils eine kinder-, jugend- oder studierendengerechte Sprache einsetzen?
dc.languageEnglish
dc.languageGerman
dc.rightsopen access
dc.subject.otherthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools
dc.subject.otherthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training
dc.titletransfer Forschung ↔ Schule
dc.title.alternativeHeft 1: Sprachsensibles Lehren und Lernen
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.35468/tfs-01-2015
oapen.relation.isPublishedBy65f4fc12-f5ec-43de-9b3f-9771b3f89aea
oapen.relation.isbn9783781520820
oapen.pages188
oapen.place.publicationBad Heilbrunn


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