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Jahrbuch für Pädagogik 2022

30 Jahre und kein Ende der Geschichte

dc.contributor.editorDust, Martin
dc.contributor.editorSpieker, Susanne
dc.contributor.editorWischmann, Anke
dc.contributor.editorEis, Andreas
dc.contributor.editorLohmann, Ingrid
dc.contributor.editorSalomon, David
dc.contributor.editorChadderton, Charlotte
dc.contributor.editorGrabau, Christian
dc.contributor.editorCzejkowska, Agnieszka
dc.contributor.editorSpringer, Jürgen-Matthias
dc.contributor.editorLiesner, Andrea
dc.contributor.editorBünger, Carsten
dc.date.accessioned2025-03-07T23:07:45Z
dc.date.available2025-03-07T23:07:45Z
dc.date.issued2024
dc.date.submitted2024-05-17T14:51:59Z
dc.identifierONIX_20240517_9783779973164_2
dc.identifierONIX_20240517_9783779973164_2
dc.identifierOCN: 1403992912
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/90279
dc.identifier.urihttps://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/170438
dc.description.abstractDas Jahrbuch für Pädagogik besteht im Jahre 2022 seit dreißig Jahren. Geschichte war darin von Anfang an ein Schlüsselthema. Es galt, den auch in der Pädagogik starken Bestrebungen einer normalisierenden Dethematisierung des Nationalsozialismus und seiner Nachwirkungen entschieden entgegenzuwirken. In diesem Jahrbuch wird die Rede vom Ende der Geschichte aus unterschiedlichen Perspektiven kritisch diskutiert; beleuchtet werden seitherige gesellschafts- und bildungspolitische Entwicklungen wie auch konkrete pädagogische Auswirkungen.
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesJahrbuch für Pädagogik
dc.rightsopen access
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNB History of education
dc.subject.otherErinnerung
dc.subject.otherErziehungswissenschaft
dc.subject.otherGedenken
dc.subject.otherGeschichte
dc.subject.otherNationalsozialismus
dc.subject.otherPädagogik
dc.subject.otherThematisierung
dc.titleJahrbuch für Pädagogik 2022
dc.title.alternative30 Jahre und kein Ende der Geschichte
dc.typebook
oapen.relation.isPublishedBy5868128f-1cbb-4410-bde5-958481b1a01a
oapen.relation.isbn9783779973164
oapen.relation.isbn9783779973157
oapen.pages252
oapen.place.publicationWeinheim
dc.seriesnumber3
dc.abstractotherlanguageDas Jahrbuch für Pädagogik besteht im Jahre 2022 seit dreißig Jahren. Geschichte war darin von Anfang an ein Schlüsselthema. Es galt, den auch in der Pädagogik starken Bestrebungen einer normalisierenden Dethematisierung des Nationalsozialismus und seiner Nachwirkungen entschieden entgegenzuwirken. In diesem Jahrbuch wird die Rede vom Ende der Geschichte aus unterschiedlichen Perspektiven kritisch diskutiert; beleuchtet werden seitherige gesellschafts- und bildungspolitische Entwicklungen wie auch konkrete pädagogische Auswirkungen.


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