Survival through Bildung
On the Topicality of Heinz-Joachim Heydorn's Philosophy of Education
| dc.contributor.editor | Kminek, Helge | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-08T10:54:19Z | |
| dc.date.available | 2025-03-08T10:54:19Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.date.submitted | 2024-04-29T12:20:38Z | |
| dc.identifier | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/90076 | |
| dc.identifier.uri | https://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/195749 | |
| dc.description.abstract | The central reference point of the volume is Heinz-Joachim Heydorn's essay "Survival Through Education - Outline of a prospect" (1974), which was translated into English and subsequently made available to a broad public for the first time. Despite the time gap of almost 50 years, Heydorn's text is fascinating, because the survival of humanity – at least a qualitatively substantial survival of humanity – seems extremely questionable today. Researchers with different theoretical perspectives question the text on its contemporary content and put their interpretations up for discussion. | |
| dc.description.abstract | Ausgangspunkt des Sammelbands ist der letzte von Heinz-Joachim Heydorn veröffentlichte Text „Überleben durch Bildung. Umriß einer Aussicht“ (1974), der erstmals ins Englische übersetzt wurde. Trotz des zeitlichen Abstands von fast 50 Jahren ist Heydorns Text faszinierend, denn das Überleben der Menschheit – zumindest ein qualitativ substanzielles Überleben der Menschheit – scheint heute äußerst fraglich. Forscher*innen mit unterschiedlichen theoretischen Perspektiven befragen den Text auf seinen Gehalt für die Gegenwart und stellen ihre Lesart zur Diskussion. | |
| dc.language | English | |
| dc.relation.ispartofseries | Wissenschaftliche Beiträge zur Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie | |
| dc.rights | open access | |
| dc.subject.other | critical theory of pedagogy;Kritische Bildungstheorie;materialistic pedagogy;materialistische Pädagogik;politics;Politik;Aufklärung;enlightenment;gesellschaftliche Entwicklung;social development;Heinz-Joachim Heydorn;theory of education;Bildung;Erziehung;Bildungstheorie | |
| dc.subject.other | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education | |
| dc.subject.other | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNB History of education | |
| dc.subject.other | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JND Educational systems and structures | |
| dc.subject.other | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools | |
| dc.subject.other | thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QD Philosophy::QDT Topics in philosophy::QDTS Social and political philosophy | |
| dc.title | Survival through Bildung | |
| dc.title.alternative | On the Topicality of Heinz-Joachim Heydorn's Philosophy of Education | |
| dc.type | book | |
| oapen.identifier.doi | 10.3224/84742480 | |
| oapen.relation.isPublishedBy | d4b2aab6-f180-4fdf-9918-e8e7b91d0950 | |
| oapen.relation.isbn | 9783847424802 | |
| oapen.pages | 168 | |
| dc.seriesnumber | 8 | |
| dc.abstractotherlanguage | Ausgangspunkt des Sammelbands ist der letzte von Heinz-Joachim Heydorn veröffentlichte Text „Überleben durch Bildung. Umriß einer Aussicht“ (1974), der erstmals ins Englische übersetzt wurde. Trotz des zeitlichen Abstands von fast 50 Jahren ist Heydorns Text faszinierend, denn das Überleben der Menschheit – zumindest ein qualitativ substanzielles Überleben der Menschheit – scheint heute äußerst fraglich. Forscher*innen mit unterschiedlichen theoretischen Perspektiven befragen den Text auf seinen Gehalt für die Gegenwart und stellen ihre Lesart zur Diskussion. |
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