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dc.contributor.editorRommel, Irina
dc.contributor.editorFrommberger, Dietmar
dc.contributor.editorLáscarez Smith, Daniel
dc.date.accessioned2025-11-27T20:06:46Z
dc.date.available2025-11-27T20:06:46Z
dc.date.issued2025
dc.date.submitted2025-09-09T13:55:13Z
dc.identifierONIX_20250909T155215_9783847432821_3
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/105953
dc.identifier.urihttps://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/206449
dc.description.abstractDie berufliche Bildung in Costa Rica hat durch laufende Reformen, Umstrukturierungs- und Anpassungsprozesse an sozialer, politischer und wirtschaftlicher Relevanz gewonnen. Die Förderung und Konsolidierung des costaricanischen Berufsbildungssystems sowie die Etablierung einer entsprechenden Forschungsdisziplin stehen im Mittelpunkt der internationalen Zusammenarbeit, insbesondere zwischen Costa Rica und Deutschland. Der vorliegende Sammelband gibt einen umfassenden Einblick in das costaricanische Berufsbildungssystem und die damit verbundene Forschung, indem er deskriptive und empirische Studien zusammenführt, die von dualen Ausbildungsmodellen über die Verknüpfung von Bildungs- und Beschäftigungssystem bis hin zu Lehr-Lernprozessen im costaricanischen Berufsbildungssystem reichen. Das Buch leistet ein wichtigen Beitrag zum akademischen Diskurs und zum Forschungsbedarf im Bereich der beruflichen Bildung in Costa Rica.; Technical and Vocational Education and Training (TVET) in Costa Rica has gained significant social, political, and economic relevance as a result of ongoing reforms, restructuring, and adaptation processes. The promotion and consolidation of the Costa Rican TVET system, as well as the establishment of a corresponding research discipline, have been central to international cooperation, particularly between Costa Rica and Germany. This volume provides a comprehensive insight into the Costa Rican TVET system and its related research by bringing together descriptive and empirical studies ranging from dual apprenticeship models, the linkage between the education and employment system to teaching-learning processes in the Costa Rican TVET system. The book is an important contribution to the academic discourse and the research needs for vocational education in Costa Rica.
dc.languageEnglish
dc.rightsopen access
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNR Careers guidance::JNRV Industrial or vocational training
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JND Educational systems and structures
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNK Educational administration and organization
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNP Adult education, continuous learning
dc.subject.otherberufliche Bildung
dc.subject.otherTVET
dc.subject.otherBerufs- und Wirtschaftspädagogik
dc.subject.otherTVET policy
dc.subject.otherdual TVET
dc.subject.otherPolitik
dc.subject.otherduale Ausbildung
dc.subject.otherteaching
dc.subject.otherlearning
dc.subject.otherLehren
dc.subject.otherLernen
dc.subject.otherstandards
dc.subject.othervocational teachers
dc.subject.otherLehrer*innen
dc.titleCosta Rican Technical and Vocational Education and Training
dc.title.alternativeDevelopment, Challenges, and Research Perspectives
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.3224/84743145
oapen.relation.isPublishedByd4b2aab6-f180-4fdf-9918-e8e7b91d0950
oapen.relation.isbn9783847432821
oapen.relation.isbn9783847431459
oapen.pages216
oapen.place.publicationLeverkusen-Opladen


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