Tecendo em Libras : pesquisas em educação, linguística e literatura

doi:10.14393/EDUFU-978-65-88055-28-1

dc.contributor.editor	Oliveira, José Carlos de
dc.contributor.editor	Cordeiro, Raniere Alislan Almeida
dc.contributor.editor	Gomes, Bianca Sena
dc.contributor.editor	Oliveira, Janine Soares de
dc.date.accessioned	2026-06-12T13:11:36Z
dc.date.available	2026-06-12T13:11:36Z
dc.date.issued	20250101
dc.date.issued	2025
dc.identifier	ONIX_20260612T144849_9786558240488_11
dc.identifier.uri	https://doab-dev.siscern.org/handle/20.500.12854/209182
dc.language	Portuguese
dc.relation.ispartofseries	e-Classe
dc.subject.classification	thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy::JNFK Educational strategies and policy: inclusion
dc.subject.other	Libras
dc.subject.other	Formação de professores
dc.subject.other	Literatura surda
dc.subject.other	Estudos linguísticos
dc.subject.other	Educação de surdos
dc.subject.other	Educação bilíngue
dc.subject.other	Ensino de português como segunda língua (L2)
dc.subject.other	Alfabetização de surdos
dc.subject.other	Linguística da Libras
dc.subject.other	Fonologia
dc.subject.other	Morfologia
dc.subject.other	Sintaxe
dc.subject.other	Cultura surda
dc.subject.other	Identidade surda
dc.subject.other	Inclusão educacional
dc.subject.other	Acessibilidade
dc.subject.other	Surdocegueira
dc.subject.other	Educação especial
dc.subject.other	Práticas pedagógicas
dc.title	Tecendo em Libras
dc.title.alternative	pesquisas em educação, linguística e literatura
dc.type	book
oapen.abstract.otherlanguage	Esta obra é fruto de pesquisadores que acreditam que as reflexões na área de educação são sempre essenciais. Reúne pesquisas relacionadas as áreas de “Estudos Linguísticos e de Literatura Surda” que descrevem estudos linguísticos da Libras, e seus processos fonológicos, morfológicos e sintáticos; bem como a produção e análise de literatura surda, sobre a área de “Educação e Aprendizagem”, voltada para os estudos da educação de surdos, discutindo sobre recursos pedagógicos, alfabetização, ensino de português como segunda língua (L2) e experiência de estudantes surdos, surdocegos e cegos. Os trabalhos apresentados foram desenvolvidos por autores ouvintes e, principalmente, autores surdos, o que contribui também para valorização e protagonismo das pessoas surdas nas discussões no âmbito da educação ao compartilhar experiências vivenciadas em suas práticas de pesquisa e trabalho e/ou vividas cotidianamente. Os textos apresentados nesta obra visam à promoção e à socialização de conhecimentos teóricos e práticos multidisciplinares relacionados às áreas de educação de pessoas surdas, surdocegas e cegas. e mantêm a subjetividade peculiar e intrínseca de cada pesquisador, respeitando a sua cultura e identidade.
oapen.identifier.doi	10.14393/EDUFU-978-65-88055-28-1
oapen.relation.isPublishedBy	2fa7744c-c1b5-43c5-922d-d42b19dc2bee
oapen.relation.isbn	9786558240488
oapen.imprint	EDUFU
oapen.pages	192

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