Esta obra é fruto de pesquisadores que acreditam que as reflexões na área de educação são sempre essenciais. Reúne pesquisas relacionadas as áreas de “Estudos Linguísticos e de Literatura Surda” que descrevem estudos linguísticos da Libras, e seus processos fonológicos, morfológicos e sintáticos; bem como a produção e análise de literatura surda, sobre a área de “Educação e Aprendizagem”, voltada para os estudos da educação de surdos, discutindo sobre recursos pedagógicos, alfabetização, ensino de português como segunda língua (L2) e experiência de estudantes surdos, surdocegos e cegos. Os trabalhos apresentados foram desenvolvidos por autores ouvintes e, principalmente, autores surdos, o que contribui também para valorização e protagonismo das pessoas surdas nas discussões no âmbito da educação ao compartilhar experiências vivenciadas em suas práticas de pesquisa e trabalho e/ou vividas cotidianamente. Os textos apresentados nesta obra visam à promoção e à socialização de conhecimentos teóricos e práticos multidisciplinares relacionados às áreas de educação de pessoas surdas, surdocegas e cegas. e mantêm a subjetividade peculiar e intrínseca de cada pesquisador, respeitando a sua cultura e identidade.